Publikation: Der zweifältige Körper. Die Leib-Körper...
Stammdaten
Titel: | Der zweifältige Körper. Die Leib-Körper-Differenz als diskriminierungskritische Perspektive |
Untertitel: | Vignettenforschung zu Rassismus, Sexismus und Behinderung |
Kurzfassung: | Der Beitrag setzt sich mit Dichotomien und deren Wirkmächtigkeit für diskriminierende Teilungen auseinander. Das Dilemma von Dichotomien liegt zum einen in der Trennschärfe, die jede Verbindung zwischen den geteilten Hälften kappt und damit Verbindendes, Transversales und Überschreitendes ausblendet; Zum anderen bewirkt das teilende Denken in der Regel eine Hierarchisierung der getrennten Hälften, die eine Hälfte wird aufgewertet, die andere abgewertet und untergeordnet. Dem teilenden Denken wird in Bezug auf Sexismus, Rassismus und Ableismus ein leibphänomenologischer Zugang entgegengesetzt: Je nachdem, ob Menschen mit ihren Besonderheiten und Differenzen als Leib oder Körper betrachtet werden, ergeben sich andere Wahrnehmungen. |
Schlagworte: | Leibphänomenologie, Dichotomie, Rassismus, Sexismus, Ableismus, Pädagogische Beziehung |
Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 2020 (Print) |
Erschienen in: |
Wahrnehmung als pädagogische Übung
Wahrnehmung als pädagogische Übung
(
StudienVerlag;
H. Peterlini, I. Cennamo, J. Donlic
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | Erfahrungsorientierte Bildungsforschung |
Bandnummer: | 7 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 25 - 45 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 2020 |
ISBN: |
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ISSN: | - |
Homepage: | https://www.studienverlag.at/produkt/5969/wahrnehmung-als-paedagogische-uebung/ |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
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Forschungsaktivitäten
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