160.630 (23S) Perception and Attention

to moodle

Sommersemester 2023

Registration deadline has expired.

First course session
06.03.2023 08:30 - 10:00 On Campus

... no further dates known

Overview

Lecturer

Mag. Sabrina Lessiak

Course title german

Proseminar Allgemeine Psychologie: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit

Type

Proseminar (continuous assessment course )

Course model

Attendance-based course

Hours per Week

2.0

ECTS credits

4.0

Registrations

16 (35 max.)

Organisational unit

Abteilung für Allgemeine Psychologie und Kognitionsforschung

Language of instruction

Deutsch

Course begins on

06.03.2023

eLearning

Go to Moodle course

Time and place

List of events is loading...

Intended learning outcomes

THEMEN:

~ Einführung in die Geschichte der Wahrnehmungsforschung

~ Theorie zu diversen Wahrnehmungsprozessen

~ Theorie zu Aufmerksamkeitsprozessen

~ Informationsverarbeitungstheorien

~ Wahrnehmungsfehler / Illusionen / Täuschungen: Ursachen und Wirkung

~ Forschung / Studien in den genannten Themenbereichen

~ Testsysteme zu Aufmerksamkeit und Wahrnehmung

~ Aufmerksamkeitstraining

~ Wahrnehmungstraining

~ neurologische Defizite in den genannten Bereichen (Erscheinungsbilder, Diagnostik und Therapie)

LEHRZIEL:

Wissenserwerb in den spezifischen Bereichen „Wahrnehmung“ und „Aufmerksamkeit“ der Allgemeinen Psychologie. Vertiefung und Auseinandersetzung mit dem Thema - im Rahmen von Literaturrecherche, Lesen wissenschaftlicher Texte, Verarbeitung der Inhalte in Präsentationen (eventuell auch Posterpräsentationen) und Diskussion. Kennenlernen von Testsystemen der Bereiche Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. Möglichkeit zum praktischen Ausprobieren von Wahrnehmungs- sowie Aufmerksamkeitstrainings.

Teaching methodology

Vortrag, Präsentation (eventuell auch Posterpräsentation), Diskussion, Gruppenarbeit.

Course content

Neben einer Einführung in die historische Entwicklung der Allgemeinen Psychologie mit Schwerpunkt auf die Geschichte der Aufmerksamkeits- und Wahrnehmungsforschung werden Aufmerksamkeitsprozesse sowie Wahrnehmungsprozesse diskutiert. Vertiefend wird auf diverse Wahrnehmungsfehler / Illusionen und deren Ursachen eingegangen. Diverse Testsysteme sowie Aufmerksamkeitstrainings und Wahrnehmungstrainings werden vorgestellt und erprobt.

Prior knowledge expected

VO Allgemeine Psychologie A. Darüber hinaus: Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit englischsprachiger Fachliteratur sowie die Bereitschaft zur Mitarbeit.

Literature

Ansorge,U. & Leder, H. (2011). Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. Lehrbuch. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.

Goldstein, E.B (2014). Wahrnehmungspsychologie.Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag (9. dt. Aufl.).

Hagendorf, H., Krummenacher, J., Müller, H. J. & Schubert, T.(2011). Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. Berlin, Heidelberg, New York: Springer-Verlag.

Hartje, W. & Poeck, K. (2006). Klinische Neuropsychologie. Stuttgart: Georg Thieme Verlag KG, 6. Auflage.

Kulke, H. (2009). Therapie der Aufmerksamkeit. In Finauer, G. (Hrsg.). Therapiemanuale für die neuropsychologische Rehabilitation (7-15). Heidelberg: Springer Medizin Verlag,2. Auflage.

Müsseler, J.& Rieger, M. (2017).Allgemeine Psychologie.Heidelberg, Berlin: Springer-Verlag.

Müsseler, J. & Prinz, W. (2002). Allgemeine Psychologie. Heidelberg, Berlin: Spektrum Akademischer Verlag. Silvia, P.J. (2007).

How to write a lot: A practical guide to productive academic writing. Washington, DC,US: American Psychological Association.

Sturm, W. (2005).Aufmerksamkeitsstörungen. Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG.

Sturm,W. & Zimmermann, P. (2000). Aufmerksamkeitsstörungen. In Sturm, W.,Hermann, M. & Wallesch, C.-W. (Hrsg.). Lehrbuch der klinischen Neuropsychologie (345-365). Lisse, NL: Swets & Zeitlinger.

Intended learning outcomes

To impart knowledge in the field of perception and attention. Consolidation on the basis of scientific enquiry, reading of scientific literature and preparing a presentation to the field of knowledge. To get experience with psychologic altests for the research of perceptual and attentional performance. To get training experience in the field of perception and attention.

Teaching methodology

ecture, student`s presentations, discussion, Teamwork.

Course content

~ history of science in the field of perception

~ theory of perceptual-processing

~ theory of attention

~ perceptual distortion: cause and effect

~ science in the field of perception / attention

~ psychological tests to research perception / attention

~ trainings in the field of perception / attention

~ research methods (scientific working)