Besa K., Müller F. H., Kleinert S. I., Rothland M., Wilde M.:
In: M. Syring, T. Bohl, A. Gröschner, A. Scheunpflug (Hrsg.):
Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 3)
. Schulsysteme verstehen und Professionalität entwickeln
(Studienbuch Bildungswissenschaften, Band 3).
Bad Heilbrunn:
Verlag Julius Klinkhardt,
01.08.2024,
S. 202
- 219.
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Mayr J., Kawasaki T., Krämer J., Müller F. H., Nieskens B.: In: J. Holle, P. Gollub, W. Böttcher (Hrsg.): Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 01.07.2024, S. 109 - 126.
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Hemetsberger B.: In: D. Cole, M. Rafe, G. Yang-Heim (Hrsg.): Educational Research and the Question(s) of Time Berlin: Springer, 25.06.2024, pp. 529 - 542.
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Boelderl A. R.: In: B. Liebsch (Hrsg.): Grundfragen hermeneutischer Anthropologie . Paul Ricœurs Werk im historischen Kontext: Existenz, Interpretation, Praxis, Geschichte Baden-Baden: Verlag Karl Alber in der Nomos Verlagsgesellschaft mbh & Co KG, 07.06.2024, S. 2693 - 2701.
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Nieland J., Horak R.: In: J. Kerkmann, D. Sailer (Hrsg.): Schonungslos . Zur Grundlegung einer Philosophie des Sports (Bibliotheca Academica – Philosophie , Band 12). Würzburg: Ergon-Verlag GmbH , 01.06.2024, S. 49 - 69.
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Krug A., Kminek H.: In: A. Carrapatoso, M. Wilhelm, M. Rehm, V. Reinhardt (Hrsg.): Wirksamer Unterricht in BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten, Band 19). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 15.05.2024, S. 91 - 103.
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Lehrerinnen- und Lehrerausbildung für die Inklusive Schule - ist Begabungsförderung noch ein Thema?.
Tischler K.: In: S. Rogl, C. Resch, E. Bögl, B. Gürtler, S. Hinterplattner, J. Klug (Hrsg.): Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren (Begabungsförderung. Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 17). Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 10.05.2024, S. 607 - 619.
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Kminek H., Bonnes J.: In: M. Rieckmann, B. Maurer, J. Schluchter (Hrsg.): Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung. . Inter- und transdisziplinäre Diskurse Weinheim - Basel: Beltz Juventa, 02.05.2024, pp. 57 - 68.
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Karmasin M., Kaltenbrunner A., Lugschitz R.: Innovations in Journalism . Comparative Research in Five European Countries Abingdon: Routledge, 15.04.2024, pp. 37 - 48.
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Meier K., García-Avilés J., Kaltenbrunner A., Porlezza C., Wyss V., Lugschitz R., Klinghardt K.: Innovations in Journalism . Comparative Research in Five European Countries Abingdon: Routledge, 15.04.2024, pp. 1 - 3.
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Brunner C.: In: M. Lakitsch, J. Mühlbauer (Hrsg.): Kritische Friedensforschung . Konzepte, Analyse und Diagnosen Wien: Mandelbaum Verlag, 05.04.2024, S. 377 - 396.
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Rußegger A.: Julius Deutschbauer - 213 Plakate . 1993-2024 Salzburg: Fotohof edition, 04.04.2024, S. 118 - 119.
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Oggolder C., Eberwein T., Lauk E., Peruško Z., Alonso M.: Monitoring Mediascapes . A Premise of Wisdom-Based EU Media Governance University of Tartu, 01.04.2024, pp. 45 - 79.
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Krakovsky C., Waschková Císařová L., Splendore S., Alonso M., Jansová I., Mortal J., Berglez P., Nord L., Miteva N.: Monitoring Mediascapes . A Premise of Wisdom-Based EU Media Governance University of Tartu, 01.04.2024, S. 106 - 134.
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Eberwein T., Harro-Loit H., Nord L.: Monitoring Mediascapes . A Premise of Wisdom-Based EU Media Governance University of Tartu, 01.04.2024, pp. 12 - 37.
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Pashiardis G., Brauckmann-Sajkiewicz S., Pashiardis P., Kafa A.: The Power of Technology in School Leadership during COVID-19 (Studies in Educational Leadership, Band 26). Cham: Springer International Publishing AG, 01.04.2024, pp. 55 - 76.
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