Publikation: H5P in the Educational Context – Method...
Stammdaten
Titel: | H5P in the Educational Context – Methodological Applicability in the Classroom |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Although H5P has been established as a widely used tool in teaching and learning for a few years now, there is almost no academic research available in this field. After briefly looking at the educational and technical aspects of H5P, we present a short pre-study in order to identify possible constraints but also didactic challenges. The findings link H5P activities to elements of Bloom’s taxonomy for identifying approbpriate elements of teaching and learning competency-based corricula. After discussing the results, this paper concludes with considerations that need to be researched in the future. |
Schlagworte: | Education, H5P, teaching scenarios, Bloom levels |
Publikationstyp: | Sonstige Veröffentlichung (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 03.11.2021 (Online) |
Erschienen in: |
Informatics in Schools. Engaging Learners in Computational Thinking.
Informatics in Schools. Engaging Learners in Computational Thinking.
(
E. Barendsen, C. Chytas
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Heftnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Version: | - |
Seite: | S. 1 - 4 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 03.11.2021 |
ISBN (e-book): | - |
eISSN: | - |
DOI: | - |
Homepage: | https://issep2021.science.ru.nl/online-local-proceedings/ |
Open Access |
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Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Technische Wissenschaften
Institut für Informatikdidaktik
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Zitationsindex |
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
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Arbeitsgruppen |
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