240.723 (20S) Tecnologia e didattica: la classe digitale (con escursione)
Überblick
- Lehrende/r
- LV Nummer Südostverbund ITP01001UL, ITP02001UL
- LV-Titel englisch Technology and Didactics: The Digital Classroom
- LV-Art Seminar (prüfungsimmanente LV )
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 4.5
- Anmeldungen 4 (25 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Italienisch
- mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Deutsch
- LV-Beginn 11.03.2020
- eLearning zum Moodle-Kurs
-
Anmerkungen
Tutte le prime lezioni tenute dalla prof. Gavagnin verranno svolte on line su piattaforma Google presumibilmente fino alle vacanze di Pasqua.
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Saper integrare i nuovi media digitali nella didattica dell'italiano in una classe di LS in Austria.
Saper creare materiali didattici che integrino i nuovi media digitali.
Sviluppare le diverse abilità e competenze degli alunni attraverso i nuovi media e le tecnologie.
Conoscere le basi teoriche della didattica digitale attraverso letture di glottodidatti italiani.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Lezione partecipata;
Discussioni;
Letture e confronto di materiali didattici;
Costruzione in classe (portare il PC portatile!) di materiale digitale;
Presentazioni degli studenti.
Inhalt/e
La didattica digitale: storia e progressi degli ultimi anni.
L'italiano e le nuove tecnologie: uno sguardo d'insieme.
Tra apocalittici e integrati: il dibattito sulle tecnologie in classe.
Fare con le tecnologie: dalla teoria alla pratica.
Selezionare un' UD di un manuale per l'italiano diffuso in Austria e integrarlo con attività didattiche digitali mirate per le 4 abilità.
Ad aprile 2020 sarà organizzata una gita di un giorno all'Università di Udine.
Erwartete Vorkenntnisse
Conoscenze approfondite di didattica delle lingue.
Literatur
Bartalesi-Graf D., 2016, L’insegnamento della lingua e della cultura italiana in corsi «blended» e on line, in «Italiano LinguaDue», VIII, 2.
Caon F. - Serragiotto G. (a cura di), 2012, Tecnologie e didattica delle lingue: Teorie, risorse, sperimentazioni, Torino, UTET.
Covezzi G., 2011, Abilità del parlato e web 2.0, in «Didattica e linguistica dell'italiano come lingua straniera», IX, 25.
Fratter I., 2004, Tecnologie per l’insegnamento delle lingue, Roma, Carocci.
Fragai E. - Fratter I. - Jafrancesco E. (a cura di), 2014, Guida alla formazione del docente di lingue all’uso delle TIC, Roma, Aracne.
Fragai E. - Fratter I. - Jafrancesco E. (a cura di), 2017, Italiano L2 all'università. Profili, bisogni e competenze degli studenti stranieri, Roma, Aracne.
Gargano T., 2017, La letteratura al tempo di Facebook. Scrivere, leggere e insegnare storie da Omero al web 2.0, Bari, Progedit.
Giusti S., 2015, Didattica della letteratura 2.0, Roma, Carocci.
La Grassa M. - Troncarelli D. (a cura di), 2016, Orientarsi in rete. Didattica delle lingue e tecnologie digitali, Siena, Becarelli.
Orletti F., 2004, Scrittura e nuovi media, Roma, Carocci.
Palermo M., 2017, Italiano scritto 2.0. Testi e ipertesti, Roma, Carocci.
Pistolesi E., 2004, Il parlar spedito. L'italiano di chat, e-mail e sms, Padova, Esedra.
Pistolesi E., 2014, Scritture digitali, in Storia dell’italiano scritto, Antonelli - Motolese - Tomasin (a cura di), Roma, Carocci, 2014, pp. 349-75.
QCER, 2002, Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento insegnamento valutazione, Milano, La Nuova Italia.
Simone R., 2006, La terza fase. Forme di sapere che stiamo perdendo, Bari, Laterza.
Simone R., 2012, Presi nella rete. La mente ai tempi del web, Milano, Garzanti.
Tavosanis M., 2011, L’italiano del web, Roma, Carocci.
Tavosanis M., 2018, Lingue e intelligenza artificiale, Roma, Carocci.
Tomasin L., 2017, L’impronta digitale, Roma, Carocci.
Prüfungsinformationen
Geänderte Prüfungsinformationen (COVID-19 Ausnahmeregelung)
Dato che si tratta di un seminario, non cambiano in maniera sostanziale i criteri di valutazione.
Partecipazione alle discussioni nella classe virtuale e lavoro individuale alle esercitazioni proposte: 25%
Presentazione orale in classe: 25%
Tesina finale 50%
Per la valutazione della tesina restano in vigore i criteri già indicati.
Prüfungsmethode/n
Presentazione in classe;
Tesina scritta.
Prüfungsinhalt/e
Argomenti e materiali del corso.
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
Partecipazione attiva;
Presentazione in classe completa e efficace;
Tesina scritta.
Griglia di valutazione della tesina
- Rispetto della consegna:
- Accuratezza e correttezza formale:
- Ampiezza dei riferimenti teorici, bibliografia citata e relazione tra parte teorica e parte pratica:
- Originalità della parte didattica e presentazione in classe:
- Partecipazione durante le lezioni:
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Diplom-Lehramtsstudium Unterrichtsfach Italienisch
(SKZ: 350, Version: 04W.7)
-
2.Abschnitt
-
Fach: Fachdidaktik des Italienischen
(Pflichtfach)
-
Seminar zur Fachdidaktik (
2.0h SE / 4.5 ECTS)
- 240.723 Tecnologia e didattica: la classe digitale (con escursione) (2.0h SE / 4.5 ECTS)
-
Seminar zur Fachdidaktik (
2.0h SE / 4.5 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik des Italienischen
(Pflichtfach)
-
2.Abschnitt
- Diplom-Lehramtsstudium Unterrichtsfach Italienisch
(SKZ: 350, Version: 04W.7)
-
2.Abschnitt
-
Fach: Fachdidaktik des Italienischen
(Pflichtfach)
-
Lehrveranstaltungen zur Fachdidaktik (
4.0h PS, SE, VO, VP, VS / 6.0 ECTS)
- 240.723 Tecnologia e didattica: la classe digitale (con escursione) (2.0h SE / 4.5 ECTS)
-
Lehrveranstaltungen zur Fachdidaktik (
4.0h PS, SE, VO, VP, VS / 6.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik des Italienischen
(Pflichtfach)
-
2.Abschnitt
- Master-Lehramtsstudium Master Unterrichtsfach Italienisch
(SKZ: 517, Version: 19W.2)
-
Fach: Fachdidaktik (AAU,KFUG)
(Pflichtfach)
-
ITP.001 Thematisches Seminar zur Fachdidaktik 1 (
2.0h SE / 4.0 ECTS)
- 240.723 Tecnologia e didattica: la classe digitale (con escursione) (2.0h SE / 4.0 ECTS) Absolvierung im 1., 2. Semester empfohlen
-
ITP.001 Thematisches Seminar zur Fachdidaktik 1 (
2.0h SE / 4.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik (AAU,KFUG)
(Pflichtfach)
- Master-Lehramtsstudium Master Unterrichtsfach Italienisch
(SKZ: 517, Version: 19W.2)
-
Fach: Fachdidaktik (AAU,KFUG)
(Pflichtfach)
-
ITP.002 Thematisches Seminar zur Fachdidaktik 2 ODER Seminar für fachdidaktische Abschlussarbeiten (
2.0h SE / 4.0 ECTS)
- 240.723 Tecnologia e didattica: la classe digitale (con escursione) (2.0h SE / 4.0 ECTS) Absolvierung im 3., 4. Semester empfohlen
-
ITP.002 Thematisches Seminar zur Fachdidaktik 2 ODER Seminar für fachdidaktische Abschlussarbeiten (
2.0h SE / 4.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik (AAU,KFUG)
(Pflichtfach)