240.735 (20S) Aprendizaje, enseñanza y evaluación según el MCER (Marco Común Europeo de referencia para las lenguas)
Überblick
- Lehrende/r
- LV Nummer Südostverbund SPO01001UL, SPO02001UL
- LV-Titel englisch Learning, Teaching and Assessment in the CEFR (Common European Framework for Reference for Languages) (Spanish)
- LV-Art Proseminar (prüfungsimmanente LV )
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 3.0
- Anmeldungen 10 (25 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Spanisch
- LV-Beginn 11.03.2020
- eLearning zum Moodle-Kurs
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Al final del curso el alumnado será capaz de conocer el MCER y otras obras relacionadas en detalle, así como aplicar las directrices y contenidos a la enseñanza del español.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Presentaciones orales de los estudiantes. Comentarios del profesor. Lecturas. Deberes. Participación en debates y ejercicios en clase (individuales y en grupo).
Inhalt/e
Se trabajará el contenido del MCER (y el Volumen Complementario) y del Plan Curricular del Instituto Cervantes, así como su aplicación en la enseñanza del español. Entre otras cuestiones, se analizará cómo se aplica el MCER en los libros de texto de Secundaria.
Curriculare Anmeldevoraussetzungen
"Einführung in die Fachdidaktik"
Literatur
Se entregará el primer día de clase.
Prüfungsinformationen
Prüfungsmethode/n
Presentación oral. Realización de las tareas y lecturas. Trabajo escrito final. Participación en clase. Asistencia.
Prüfungsinhalt/e
Cuestiones tratadas en clase. Lecturas.
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
El alumnado deberá obtener, como mínimo, un 50% de todos los trabajos y actividades evaluables. En concreto, estas son las cuestiones que se evaluarán:
-Presentación oral (30 %)
-Trabajo escrito final (50%).
-Participación en clase, deberes y lecturas (20%)
-La asistencia es obligatoria: solamente se podrá faltar a tres sesiones sin que la nota se vea afectada.
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Spanisch
(SKZ: 429, Version: 15W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
-
SPO.001 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 1 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
- 240.735 Aprendizaje, enseñanza y evaluación según el MCER (Marco Común Europeo de referencia para las lenguas) (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 6., 7. Semester empfohlen
-
SPO.001 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 1 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Spanisch
(SKZ: 429, Version: 15W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
-
SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
- 240.735 Aprendizaje, enseñanza y evaluación según el MCER (Marco Común Europeo de referencia para las lenguas) (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 7., 8. Semester empfohlen
-
SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Spanisch
(SKZ: 429, Version: 17W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
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SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
- 240.735 Aprendizaje, enseñanza y evaluación según el MCER (Marco Común Europeo de referencia para las lenguas) (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 7., 8. Semester empfohlen
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SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Spanisch
(SKZ: 429, Version: 19W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)
-
SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
- 240.735 Aprendizaje, enseñanza y evaluación según el MCER (Marco Común Europeo de referencia para las lenguas) (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 7., 8. Semester empfohlen
-
SPO.002 Thematisches Proseminar zur Fachdidaktik 2 (
2.0h PS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 2
(Pflichtfach)