197.117 (19S) Hacking Gender, hacking technology.

Sommersemester 2019

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
06.04.2019 11:00 - 16:00 , HS 11
Nächster Termin:
25.05.2019 11:00 - 16:00 , HS 11

Überblick

Lehrende/r
LV-Titel englisch
Hacking gender, hacking technology.
LV-Art
Proseminar (prüfungsimmanente LV )
Semesterstunde/n
2.0
ECTS-Anrechungspunkte
4.0
Anmeldungen
15 (30 max.)
Organisationseinheit
Unterrichtssprache
Englisch
LV-Beginn
06.04.2019
eLearning
zum Moodle-Kurs

LV-Beschreibung

Intendierte Lernergebnisse

Students develop a critical understanding of how technologyand societal power relations, particularly in regards to gender, are entwined.They reflect on and develop ways of addressing and subverting these throughengaging with each other in an inter- and trans(*)disciplinary context.Learning hands-on skills to actively intervene in technology production andconsumption, they are encouraged to use those skills in follow-up projects.

Lehrmethodik

The course is strongly grounded in participatory approachessuch as Paulo Freire’s ‘Paedagogy of the Oppressed’, Black (queer) feministparticipatory approaches to teaching and learning (e.g. those of bell hooks),and Participatory Action Research as well as Participatory Design. A centralquestion that we want students to ask in relation to all coursework is why? – in relation to unpackingarguments, to the valuation of some (sources of) knowledge over others, and tothe reason for their own involvement with the materials/topics. In line withour overall approach to teaching and learning, we supplement more conventionalteaching methods (such as reading and discussing academic texts) withinteractive and workshop-like activities. The course furthermore includespractical sessions, in which students will be encouraged to find their own approachto hacking and to apply it to some technoscientific artefact. These experimentsshould foster the students’ understanding of technological concepts and howdifferent social categories become embedded on a technological level – andtherefore also how these technologies can be changed towards more inclusive andresponsible ways of acting within our society.

Inhalt/e

As science and technoscience play ever more important rolesin our lives, it has also become clear that they are a predominantly white andandrocentric endeavour. In the 1990s, at the dawn of the web, cyberfeministutopias arose – visions of a world where gender and other categorisationsevaporated into a seamless web of anti-identitarian dust. Today, about 20 yearsafter the emergence of these utopias, technoscience is still dominated by whiteandrocentrism.

What happened to opportunities of changing gender andtechnology with and through each other? Where are the cyberfeminist hackers?Why does technology resist social change? Or is it the other way around? Whereare leverage points for technofeminist interventions into technology andgender? Can we really hack gender the way technology is hacked? And can we hacktechnology to hack gender? The course seeks to address these and otherquestions, explicitly trying to bridge the gap between IT and social science,enabling productive inter- and trans(*)disciplinary conversations, and empoweringstudents by linking academic insights and perspectives to applications andexperiences.

The topics of the seminar are:

  • Introduction: Technology, Gender, Hacking
  • Reproductive technologies and expertise
  • Gendered inscriptions into technologicalinfrastructures
  • Surveillance technologies
  • Participatory/emancipatory design

Extended course description and further reading on: https://hacking-gendertech.diebin.at

Erwartete Vorkenntnisse keine Anmeldevoraussetzung

none

Literatur

Boston Women's Health Collective. 1970. Women and TheirBodies.

Cheney-Lippold, John. (2011). A New Algorithmic Identity:Soft Biopolitics and the Modulation of Control. Theory, Culture & Society,28(6), 164–181.

Currah, Paisley, & Mulqueen, Tara. (2011). Securitizinggender: Identity, biometrics, and transgender bodies at the airport. socialresearch, 78(2), 557-582.

Hasson, Katie Ann. (2012). Making appropriation “stick”:Stabilizing politics in an “inherently feminist” tool. Social Studies ofScience, 42(5), 638–661.

Lupton, Deborah. (2014). Quantified sex: a critical analysisof sexual and reproductive self-tracking using apps. Culture, Health &Sexuality, (June), 1–14.

Simonsen, Jesper, and Toni Robertson (Eds). (2013). RoutledgeInternational Handbook of Participatory Design. Routledge.

van der Velden, Maja, & Mörtberg, Christina. (2011).Between Need and Desire: Exploring Strategies for Gendering Design. Science,Technology & Human Values, 37(6), 663–683.

Wagner, Ina, Maria Basile, Lisa Ehrenstrasser, ValérieMaquil, Jean-Jacques Terrin, and Mira Wagner. (2009). Supporting CommunityEngagement in the City: Urban Planning in the MR-Tent. Proceedings of theFourth International Conference on Communities and Technologies, 185–194. NewYork, NY, USA: ACM.

Link auf weitere Informationen

https://hacking-gendertech.diebin.at

Prüfungsinformationen

Prüfungsmethode/n

Grading will be based on the following components in weightsof 5 to 25%:

  • Attendance & participation in course
  • Participation in preparatory activities
  • Session reviews
  • Peer teaching
  • Creation of a seminar artefact (seminar paper,artwork, hacks, etc.)

A detailed grading scheme will be online on the course wiki: https://hacking-gendertech.diebin.at

Prüfungsinhalt/e

topics discussed during class

Beurteilungskriterien/-maßstäbe

  • 100–87 points 1
  • 86–75 points 2
  • 74–63 points 3
  • 62–50 points 4
  • 49–0 points 5 (fail)

Beurteilungsschema

Note/Grade Benotungsschema

Position im Curriculum

  • Bachelorstudium Angewandte Kulturwissenschaft (SKZ: 642, Version: 16W.1)
    • Fach: Frauen und Geschlechterforschung (Wahlfach)
      • Frauen- und Geschlechterforschung ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 3., 4., 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelorstudium Angewandte Kulturwissenschaft (SKZ: 642, Version: 09W.3)
    • Fach: Gebundene Wahlfächer (Wahlfach)
      • Modul: Wahlfachmodul Gender Studies
        • Wahlfachmodul Gender Studies ( 6.0h XX / 12.0 ECTS)
          • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Angewandte Kulturwissenschaft (SKZ: 642, Version: 09W.3)
    • Fach: Gebundene Wahlfächer (Wahlfach)
      • Modul: Wahlfachmodul BWL
        • Wahlfachmodul BWL ( 6.0h XX / 12.0 ECTS)
          • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Informatik (SKZ: 414, Version: 15W.2)
    • Fach: Freie Wahlfächer (Freifach)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 5.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Informatik (SKZ: 414, Version: 17W.2)
    • Fach: Freie Wahlfächer (Freifach)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 5.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Anglistik und Amerikanistik (SKZ: 612, Version: 15W.1)
    • Fach: Freie Wahlfächer (Freifach)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 20.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 1., 2., 3., 4., 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelorstudium Informationsmanagement (SKZ: 522, Version: 17W.1)
    • Fach: Gender und Technik (Wahlfach)
      • 8.4 Gender und Technik ( 0.0h XX / 8.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelorstudium Informationsmanagement (SKZ: 522, Version: 12W.1)
    • Fach: Gender und Technik (Wahlfach)
      • 4.4.2 Gender und Technik 2 ( 0.0h XX / 4.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium International Management (SKZ: 908, Version: 16W.1)
    • Fach: Freie Wahlfächer (Freifach)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 9.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Informationsmanagement (SKZ: 922, Version: 13W.2)
    • Fach: Kompetenzerweiterung (Wahlfach)
      • 6.2.1 Nach Wahl aus folgendem Katalog siehe Seite 13-14 im Curriculum ( 0.0h VO,VC,KS / 8.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Informationstechnik (SKZ: 289, Version: 17W.1)
    • Fach: Kompetenzerweiterung (Wahlfach)
      • 11a.1 Lehrveranstaltung aus dem Wahlfach Feministische Wissenschaft/Gender Studies, vorzugsweise aus dem Modul Technik ( 0.0h VC/VO/KS/PS / 6.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen
  • Masterstudium Information and Communications Engineering (ICE) (SKZ: 488, Version: 15W.1)
    • Fach: Feministische Wissenschaft / Gender Studies: Gender und Technik (NC, ASR) (Wahlfach)
      • Feministische Wissenschaft / Gender Studies: Gender und Technik ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Information and Communications Engineering (ICE) (SKZ: 488, Version: 15W.1)
    • Fach: Feministische Wissenschaft / Gender Studies: Gender und Technik (NC, ASR) (Wahlfach)
      • Feministische Wissenschaft / Gender Studies: Gender und Technik ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Besonderer Studienbereich Wahlfach-Studium Feministische Wissenschaft - Gender Studies (SKZ: 600b, Version: 04W)
    • Fach: Technik (Pflichtfach)
      • Technik und Geschlecht ( 2.0h VP / 4.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Erziehungs- und Bildungswissenschaft (SKZ: 645, Version: 17W.2)
    • Fach: Feministische Wissenschaft/Gender Studies (Wahlfach)
      • 5.2 Lehrveranstaltungen aus dem Lehrangebot Feministische Wissenschaft/ Gender Studies ( 0.0h VO/PS/KS/SE/VP/VC/VS / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 1., 2., 3., 4., 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelorstudium Erziehungs- und Bildungswissenschaft (SKZ: 645, Version: 13W.2)
    • Fach: Feministische Wissenschaft/Gender Studies (Wahlfach)
      • LVs aus dem Lehrangebot Feministische Wissenschaft/ Gender Studies ( 0.0h VO/PS/KU/SE/VP/VK/VS / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Schulpädagogik (SKZ: 545, Version: 09W.3)
    • Fach: Gebundene Wahlfächer (Wahlfach)
      • Modul: Frauen- und Geschlechterforschung
        • Feministische Wissenschaft/Genderstudies ( 6.0h XX / 12.0 ECTS)
          • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Erwachsenen- und Berufsbildung (SKZ: 847, Version: 09W.3)
    • Fach: Gebundene Wahlfächer (Wahlfach)
      • Modul: Frauen- und Geschlechterforschung
        • Feministische Wissenschaft/Genderstudies ( 6.0h XX / 12.0 ECTS)
          • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
            Absolvierung im 1., 2., 3. Semester empfohlen
  • Masterstudium Sozial- und Integrationspädagogik (SKZ: 846, Version: 09W.3)
    • Fach: Gebundene Wahlfächer (Wahlfach)
      • Modul: Frauen- und Geschlechterforschung
        • Feministische Wissenschaft/Genderstudies ( 6.0h XX / 12.0 ECTS)
          • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Wirtschaft und Recht (SKZ: 519, Version: 12W.3)
    • Fach: Feministische Wissenschaft/Gender Studies (Wahlfach)
      • Feministische Wissenschaft/Gender Studies ( 4.0h VK/KU / 8.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Psychologie (SKZ: 640, Version: 11W.4)
    • Fach: Feministische Wissenschaften/Gender Studies (Wahlfach)
      • WEW5.2 Feministische Wissenschaften/Gender Studies ( 0.0h LV / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 3., 4., 5., 6. Semester empfohlen
  • Masterstudium Psychologie (SKZ: 840, Version: 12W.4)
    • Fach: Vertiefung Feministische Wissenschaften/Gender Studies (Wahlfach)
      • Vertiefung Feministische Wissenschaften/Gender Studies ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)
  • Erweiterungscurriculum Gender Studies (Version: 16W.1)
    • Fach: Weiterführende LVs der Gender Studies (Pflichtfach)
      • LV Gender Studies ( 0.0h VO,VP,PS, / 4.0 ECTS)
        • 197.117 Hacking Gender, hacking technology. (2.0h PS / 4.0 ECTS)

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

Diese Lehrveranstaltung ist keiner Kette zugeordnet