220.655 (18W) Seminar zur Fachdidaktik
Überblick
- Lehrende/r
- LV Nummer Südostverbund GSH07001UL
- LV-Titel englisch Specific Didactics
- LV-Art Seminar (prüfungsimmanente LV )
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 3.0
- Anmeldungen 24 (25 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Deutsch
- mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Deutsch
- LV-Beginn 01.10.2018
-
Anmerkungen
Das Seminar steht sowohl Studierenden des Lehramts alt als auch neu offen.
Die Anzahl der TeilnehmerInnen ist mit 25 beschränkt.
Hinsichtlich der Fehlzeiten ist maximal eine zweimalige Absenz im Semester erlaubt.
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Ausgehend vom Thema des Seminars, innovative Ansätze im Geschichtsunterricht, sollen Studierende deren konkrete Umsetzung in der Praxis entwerfen. Dabei sollen sie auch moderne didaktische Ansätze (Kompetenzorientierung) sowie die Konzipierung von entsprechenden Aufgabenstellungen kennen lernen bzw. vertiefen.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Nach grundlegenden Informationen von Seiten des Lehrveranstaltungsleiters zu neuen Ideen für den Geschichtsunterricht werden gemeinsam Unterrichtsmodelle entworfen. Referate, Recherchen und Analysen zu ausgewählten Themen inklusive anschließender Diskussion bilden einen Schwerpunkt. Der Charakter der Lehrveranstaltung ist jedenfalls kommunikativ und prüfungsimmanent.
Inhalt/e
Sowohl die theoretischen Grundlagen, als auch praktische Fragen des Einsatzes von neuen Medien oder geschichtskulturellen Produkten im Unterricht stehen im Mittelpunkt des Seminars: die Organisation, Planung und Durchführung von Unterricht in Theorie und Praxis mit multiperspektiven Möglichkeiten und didaktischer Vielfalt. Die für die neuen Unterrichtsstrategien erforderlichen Kompetenzen werden vertieft, wobei auf Individualisierung und innere Differenzierung mittels alternativer Unterrichtsformen speziell hingewiesen wird.
Erwartete Vorkenntnisse
Für Studierende nach dem Schema Lehramt alt ist der Abschluss des ersten Studienabschnitts Voraussetzung für die Aufnahme in das Seminar.
Für Studierende nach dem Schema Lehramt neu ist der erfolgreiche Abschluss der Proseminare Voraussetzung für die Aufnahme in das Seminar.
Literatur
M. Barricelli – M. Lücke (Hrsg.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, 2 Bde., Schwalbach/Taunus 2012.
A. Ecker, Geschichtsdidaktik. Theorien, Modelle, Praxis, Wien 2013.
H. Günther-Arndt (Hrsg.), Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 22008.
Ch. Kühberger, Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, Innsbruck – Wien – Bozen 32015.
H.-J. Pandel, Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis, Schwalbach/Taunus 2013.
M. Sauer, Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, Seelze-Velber 102012.
Prüfungsinformationen
Prüfungsmethode/n
Die Präsentation eines Themas inkl. Handout, deren schriftliche Ausfertigung, die Mitarbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung sowie eine abschließende Klausur sind hier zu nennen.
Prüfungsinhalt/e
Dabei handelt es sich um die Inhalte und Themen des Seminars, die fachdidaktische Aufbereitung von innovativen Ansätzen im Geschichtsunterricht.
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
Kriterien der Beurteilung sind die Präsentation inkl. Handout, deren schriftliche Ausfertigung im Rahmen der Seminararbeit, die Mitarbeit im Seminar sowie die Klausur.
Zu den erlaubten Fehlzeiten siehe oben!
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
(SKZ: 411, Version: 15W.2)
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Fach: Fachdidaktik I
(Pflichtfach)
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GSH.007 Vertiefung von Lernformen (
2.0h SE / 3.0 ECTS)
- 220.655 Seminar zur Fachdidaktik (2.0h SE / 3.0 ECTS) Absolvierung im 7. Semester empfohlen
-
GSH.007 Vertiefung von Lernformen (
2.0h SE / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik I
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
(SKZ: 411, Version: 17W.2)
-
Fach: Fachdidaktik I
(Pflichtfach)
-
GSH.007 Vertiefung von Lernformen (
2.0h SE / 3.0 ECTS)
- 220.655 Seminar zur Fachdidaktik (2.0h SE / 3.0 ECTS) Absolvierung im 7. Semester empfohlen
-
GSH.007 Vertiefung von Lernformen (
2.0h SE / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik I
(Pflichtfach)
- Diplom-Lehramtsstudium Unterrichtsfach Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung
(SKZ: 313, Version: 04W.7)
-
2.Abschnitt
-
Fach: Fachdidaktik der Geschichte, Sozialkunde und Politischen Bildung
(Pflichtfach)
-
Fachdidaktisches Seminar (
2.0h SE / 6.0 ECTS)
- 220.655 Seminar zur Fachdidaktik (2.0h SE / 6.0 ECTS)
-
Fachdidaktisches Seminar (
2.0h SE / 6.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik der Geschichte, Sozialkunde und Politischen Bildung
(Pflichtfach)
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2.Abschnitt
Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung
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Wintersemester 2023/24
- 220.655 SE Seminar zu Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2022/23
- 220.655 SE Seminar zu Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2021/22
- 220.655 SE Seminar zur Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2021
- 220.655 SE Seminar zur Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2020
- 220.655 SE Seminar zur Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2019
- 220.655 SE Seminar zur Fachdidaktik (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2018
- 220.655 SE Seminar zur Fachdidaktik (2.0h / 6.0ECTS)