819.019 (18S) Theories and topics in science and technology studies 2

Sommersemester 2018

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First course session
20.04.2018 13:00 - 14:30 N.1.42 On Campus
... no further dates known

Overview

Lecturer
Course title german Theorien und Themenfelder der Wissenschafts- und Technikforschung 2
Type Seminar (continuous assessment course )
Hours per Week 2.0
ECTS credits 4.0
Registrations 8 (25 max.)
Organisational unit
Language of instruction German
possible language(s) of the assessment English
Course begins on 20.04.2018
eLearning Go to Moodle course

Time and place

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Course Information

Intended learning outcomes

Die Studierenden erwerben einen historisch fundierten Einblick in begriffliche Grundzüge wissenschaftlichen Wissens und lernen kritisch zwischen verschiedenen wissenschaftlichen Herangehensweisen zu unterscheiden. Auf dieser Grundlage können sie unter Anleitung eigene Fallstudien unternehmen (aktuelle Themen des Unsicherheits-Diskurses betreffend).

Teaching methodology including the use of eLearning tools

Kombination klassischer Seminarelemente (Lektüre, Präsentation, Diskussion von Texten) und explorativer Fallstudien der Teilnehmenden, teilweise in Gruppenarbeit.

Course content

Unsicherheit ist zu einem der Schlüsselwörter geworden, wenn die Qualitäten – und insbesondere die Grenzen – von wissenschaftlich erzeugtem Wissen diskutiert werden. Ein Beispiel: Dass ein Klimawandel stattfindet, der von Menschen verursacht ist, ist heute weitgehend unstrittig. Wie sicher ist es aber, dass bestimmte Maßnahmen ihm ausreichend entgegenwirken? Die politische Entscheidungsfindung wird (zumindest auch) davon abhängen, wie man die (Un)sicherheit des Wissens beurteilt. In vielen gesellschaftlichen Diskursen, von der Energieversorgung bis zum Einsatz selbstfahrender Autos, spielt die Unsicherheit des verfügbaren Wissens eine zentrale Rolle.

Welche Art von Unsicherheit lässt sich prinzipiell nicht vermeiden und welche praktisch nicht beseitigen? Wann sind Entscheidungen unter Unsicherheit angezeigt, anstatt auf mehr Sicherheit zu warten? Dass Unsicherheit zu Prominenz gelangt ist, erscheint erstaunlich, weil die moderne Wissenschaft doch mit dem Versprechen anfing, sicheres Wissen zu schaffen.

In der Veranstaltung wird die Rolle von Unsicherheit im Diskurs über die Wissenschaften kritisch diskutiert. Dabei wird insbesondere ein vergleichender Blick auf die wechselvolle Historie der Unsicherheits-Sicherheits-Debatte in den Wissenschaften hilfreich sein.

Das Seminar findet in zwei Blöcken statt. Im ersten Teil stehen einflussreiche historische Positionen im Zentrum, wie Descartes’ Entwurf von unbezweifelbarem Wissen, oder Galileis These, dass jenseits der unsicheren Phänomene eine Schicht sicherer mathematischer Erkenntnis die Wissenschaft tragen werde. Der erste Teil reicht bis zum frühen zwanzigsten Jahrhundert, als in einer politischen Krisenzeit der Wissenschaftsphilosoph Karl Popper die Fehlbarkeit des Wissens zum Wesensmerkmal der Wissenschaft erklärte.

Im zweiten Block wendet sich das Seminar der Gegenwart zu, in der neue Werkzeuge wie der Computer und neue Gegenstandsbereiche wie das Klima die Bedeutung der Unsicherheit nochmals steigern. Ziel ist es, dieTeilnehmer*innen auch zu eigenen Analysen herauszufordern.

Literature

Wird in der Vorbesprechung bekanntgegeben.

Examination information

Im Fall von online durchgeführten Prüfungen sind die Standards zu beachten, die die technischen Geräte der Studierenden erfüllen müssen, um an diesen Prüfungen teilnehmen zu können.

Examination methodology

Schriftliche und mündliche Inputs (Diskussionsbeiträge, Essay, Präsentation) im Seminar, regelmäßige Anwesenheit, schriftliche Arbeit

Assessment criteria / Standards of assessment for examinations

Aktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung durch schriftliche und mündliche Inputs (Essays, Reflexionspapiere, Diskussionsbeiträge) & regelmäßige Anwesenheit.

Beurteilung der schriftlichen Arbeit: Problemkontext und Fragestellung; Aufbau und Gliederung; methodisches Vorgehen; Argumentation; Bezug zur Literatur und Zitierweise; sprachlicher Ausdruck und Rechtschreibung; Bibliographie; äußere Gestaltung

Grading scheme

Grade / Grade grading scheme

Position in the curriculum

  • Bachelor's degree programme Applied Informatics (SKZ: 511, Version: 17W.1)
    • Subject: Human-Centred Computing (Gender Studies) (Compulsory elective)
      • 1.9.2 Technikfolgenabschätzung ( 2.0h VC / 3.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Bachelor's degree programme Applied Informatics (SKZ: 511, Version: 12W.1)
    • Subject: Human-Centred Computing (Gendr Studies) (Compulsory elective)
      • Technikfolgenabschätzung ( 2.0h VK / 3.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Informatik (SKZ: 521, Version: 09W.3)
    • Subject: Kompetenzerweiterung (Compulsory subject)
      • Technologiefolgenabschätzung ( 2.0h VK / 2.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Besonderer Studienbereich Lehrveranstaltungen der IFF (SKZ: 003b, Version: 01W)
    • Subject: Wissenschaften und Hochschulen in der Wissensgesellschaft (Compulsory subject)
      • Wissenschaft und Gesellschaft ( 2.0h SE / 4.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Master's degree programme School Pedagogy (SKZ: 545, Version: 09W.3)
    • Subject: Freie Wahlfächer (Optional subject)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Master's degree programme Adult and Professional Education (SKZ: 847, Version: 09W.3)
    • Subject: Freie Wahlfächer (Optional subject)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 1., 2., 3., 4. Semester empfohlen
  • Master's degree programme Social Pedagogy and Integrative Pedagog (SKZ: 846, Version: 09W.3)
    • Subject: Freie Wahlfächer (Optional subject)
      • Freie Wahlfächer ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Master's degree programme Science, Technology & Society Studies (SKZ: 906, Version: 16W.1)
    • Subject: Grundlagen der Science, Technology and Society Studies (Compulsory subject)
      • Theorien und Themenfelder der Wissenschafts- und Technikforschung 2 ( 0.0h SE / 4.0 ECTS)
        • 819.019 Theories and topics in science and technology studies 2 (2.0h SE / 4.0 ECTS)

Equivalent courses for counting the examination attempts

This course is not assigned to a sequence of equivalent courses