815.089 (17S) Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute

Sommersemester 2017

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
07.03.2017 14:00 - 16:00 , C.2.16
... keine weiteren Termine bekannt

Überblick

Lehrende/r
LV-Titel englisch
Fichte's Philosophy of Bildung and it's relevance for today's theories of education
LV-Art
Seminar (prüfungsimmanente LV )
Semesterstunde/n
2.0
ECTS-Anrechungspunkte
4.0
Anmeldungen
9 (24 max.)
Organisationseinheit
Unterrichtssprache
es wurde keine Unterrichtssprache angegeben
LV-Beginn
01.03.2017
eLearning
zum Moodle-Kurs
Anmerkungen

Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend. 

LV-Beschreibung

Intendierte Lernergebnisse

In dieser Lehrveranstaltung werden mittels Lektüre von Texten von J. G. Fichte Grundbegriffe seiner Philosophie der Bildung erarbeitet und ihre Bedeutung für Probleme und Theorien der Bildung und Erziehung  der Gegenwart erörtert. Dabei steht besonders im Zentrum Fichte ´s Idee von Bildung als einem Mittel zur Bildung der Gesellschaft, die Idee eines wechselseitigen Austausches und Lernens voneinander und die Bedeutung von Kultur.

Intendiertes Lernergebnis ist die Lektüre von Texten. Dazu wird ein Leseprotokoll zu erstellen sein, das in der Vorbesprechung erörtert wird. Ein weiteres Lernergebnis ist die gewonnenen Begriffe auf Probleme der Gegenwart zu beziehen und kritisch zu prüfen.      

  

Lehrmethodik

Impulsvortrag, Textlektüre, Erstellen eines Leseprotokolls, Diskussion, praktische Anwendung auf ein selbst gestelltes Thema 

Inhalt/e

In dieser Lehrveranstaltung werden im ersten Teil mittels Lektüre von Texten von J. G. Fichte Grundbegriffe seiner Philosophie der Bildung erarbeitet und ihre Bedeutung für Probleme und Theorien der Bildung und Erziehung  der Gegenwart erörtert. Dabei steht besonders im Zentrum Fichte ´s Idee von Bildung als einem Mittel zur Bildung der Gesellschaft, die Idee eines wechselseitigen Austausches und Lernens voneinander und die Bedeutung von Kultur. Im zweiten Teil werden praktische Bezüge hergestellt. 

Literatur

Fichte, J.G., Einige Vorlesungen über die  Bestimmung des Gelehrten (1794), in: J.G. Fichte: Ausgewählte Werke in sechs Bänden, Hg. von Fritz Medicus, Lambert Schneider Verlag Darmstadt 2013, Bd. I S. 217-273

Grundlage des Naturrechts nach Prinzipien der Wissenschaftslehre (1796), Fichte: Ausgewählte Werke Bd. II, § 5 S. 60-65, § 6 S. 65-88

Über das Wesen des Gelehrten und seine Erscheinungen im Gebiete der Freiheit (1806), Fichte: Ausgewählte Werke Bd. V, besonders: Sechste und siebente Vorlesung: Über die akademische Freiheit, S. 55-102

Reden an die deutsche Nation (1808), Fichte: Ausgewählte Werke, Bd. V, besonders: zweite Rede: Vom Wesen der neuen Erziehung im allgemeinen, S. 391-406, sowie dritte Rede: Fortsetzung der Schilderung der neuen Erziehung, S. 407-422  

Prüfungsinformationen

Beurteilungsschema

Note/Grade Benotungsschema

Position im Curriculum

  • Besonderer Studienbereich Lehrveranstaltungen der IFF (SKZ: 003b, Version: 01W)
    • Fach: Themenbereich "Interventionsforschung" (Pflichtfach)
      • Interventionsforschung ( 2.0h SE / 4.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Besonderer Studienbereich Lehrveranstaltungen der IFF (SKZ: 003b, Version: 01W)
    • Fach: Organisationsentwicklung, Gruppendynamik und Interventionsforschung (Pflichtfach)
      • Philosophie ( 2.0h SE / 4.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Schulpädagogik (SKZ: 545, Version: 09W.3)
    • Fach: Pflichtfächer (Pflichtfach)
      • Modul: Grundlagen der Erziehungs- und Bidlungswissenschaft
        • Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft ( 2.0h VS, SE, VO / 4.0 ECTS)
          • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Erwachsenen- und Berufsbildung (SKZ: 847, Version: 09W.3)
    • Fach: Pflichtfächer (Pflichtfach)
      • Modul: Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
        • Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft ( 2.0h VO, VS, SE / 4.0 ECTS)
          • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
            Absolvierung im 1., 2. Semester empfohlen
  • Masterstudium Sozial- und Integrationspädagogik (SKZ: 846, Version: 09W.3)
    • Fach: Pflichtfächer (Pflichtfach)
      • Modul: Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
        • Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft ( 2.0h SE, VO, VS / 4.0 ECTS)
          • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Bachelorstudium Philosophie (SKZ: 541, Version: 16W.1)
    • Fach: Praktische Philosophie (Wahlfach)
      • Praktische Philosophie ( 0.0h VO, PS, SE / 36.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
          Absolvierung im 1., 2., 3., 4., 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelorstudium Philosophie (SKZ: 541, Version: 10W.2)
    • Fach: Praktische Philosophie (Wahlfach)
      • Praktische Philosophie ( 0.0h XX / 36.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Masterstudium Philosophie (SKZ: 941, Version: 10W.1)
    • Fach: Praktische Philosophie und ihre Geschichte (Wahlfach)
      • Praktische Philosophie und ihre Geschichte ( 0.0h XX / 24.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)
  • Doktoratsstudium Doktoratsstudium der Philosophie (SKZ: 792, Version: 09W.2)
    • Fach: Lehrveranstaltungen auf postgradualem Niveau (Pflichtfach)
      • Lehrveranstaltungen auf postgradualem Niveau ( 6.0h SE / 0.0 ECTS)
        • 815.089 Fichte's Philosophie der Bildung und ihre Bedeutung für Theorien der Bildung und Erziehung heute (2.0h SE / 4.0 ECTS)

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

Wintersemester 2019/20
  • 815.036 VS Hegels Grundlinien der Philosophie des Rechts (2.0h / 4.0ECTS)
Wintersemester 2018/19
  • 815.036 SE Bildungskritik (2.0h / 4.0ECTS)
Sommersemester 2018
  • 815.036 SE Bildungskritik (2.0h / 4.0ECTS)