320.102 (16S) GWE.001 Introduction to subject didactics
Overview
- Lecturer
- Tutor/Tutors
- LV Nummer Südostverbund GWE01001UL
- Course title german GWE.001 Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens
- Type Lecture
- Hours per Week 2.0
- ECTS credits 3.0
- Registrations 68
- Organisational unit
- Language of instruction Deutsch
- Course begins on 07.03.2016
Time and place
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Course Information
Teaching methodology including the use of eLearning tools
Vortrag, Diskussion, Murmelgruppen mit entsprechender Präsentation zu div. Aufgaben innerhalb der LehrveranstaltungCourse content
Die Lehrveranstaltung „Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens“ möchte unter Einbezug von Fachwissenschaft, Pädagogik und Wissenschaftstheorie einen Bogen über wichtige Grundbegriffe, Themen und Theorien der Geographiedidaktik spannen und dabei stets die Unterrichtspraxis integrieren, um letztlich den Studierenden folgenreiche, berufliche Handlungsorientierungen für den Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht zu geben.Topics
- Grundbegriffe der Didaktik und Fachdidaktik in Theorie und Praxis
- (Fach-)Didaktische Modelle und ihre Bedeutung für den GWK-Unterricht
- Grundlagen der Lehr- / Lernpsychologie
- Einblicke in den GWK-Lehrplan der Unter- wie Oberstufe
- Kompetenzen und kompetenzorientierter GWK-Unterricht
- Überblick zu Unterrichtsmethoden und -medien
- (Alternative) Formen der Leistungssicherung und -beurteilung
- Grundlagen der Unterrichtsplanung
- „Neue“ Reifeprüfung und kompetenzorientierte Aufgabenkonzeption
Teaching objective
Die Studierenden ... • ... besitzen fundiertes Wissen zur GWK-Didaktik und sind sich der Bedeutung der Fachdidaktik als Wissenschaft und des Faches im schulischen und außerschulischen Kontext bewusst, • ... können (fach-)didaktische Modelle auf den Unterrichtsalltag transferieren und daraus persönliche Handlungsschritte ableiten, • ... wissen über die Lernvoraussetzungen, Schülervorstellungen und (geschlechterspezifischen) Interessen im Fach Bescheid und beziehen jene in unterrichtliche Handlungen ein, • ... erfassen den Zweck, Inhalt und Aufbau von GWK-Lehrpläne und können jene im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts adäquat umsetzen, • ... besitzen grundlegende Kenntnisse zu diversen Unterrichtsmethoden und -medien, • ... wissen über die Bedeutung sowie Facetten der lang- und kurzfristigen Unterrichtsplanung Bescheid, • ... kennen die Wesenszüge der neuen Reifeprüfung (inkl. VWA) und können kompetenzorientierte Aufgabenstellungen zu den jeweiligen Anforderungsbereichen erstellen, • ... besitzen grundlegende Kenntnisse zur Leistungssicherung und Leistungsbewertung im GWK-UnterrichtLiterature
Hartwig HAUBRICH (Hrsg., 2006): Geographie unterrichten lernen. Die neue Didaktik der Geographie konkret. 2. Auflage. München: Oldenbourg. Johann-Bernhard HAVERSATH (2012): Geographiedidaktik. Theorie-Themen-Forschung. Braunschweig: Westermann-Verlag. Werner JANK; Hilbert MEYER (2011): Didaktische Modelle. 10. Auflage. Berlin: Cornelsen-Verlag. Detlef KANWISCHER (Hrsg., 2013): Geographiedidaktik. Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts. Reihe: Studienbücher der Geographie. Stuttgart: Gebr. Borntraeger. Franz KESTLER (2015): Einführung in die Didaktik des Geographieunterrichts. Grundlagen der Geographiedidaktik einschließlich ihrer Bezugswissenschaften. 2. Auflage. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag. Manfred ROLFES; Anke UHLENWINKEL (Hrsg., 2013): Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht. Ein Leitfaden für Praxis und Ausbildung. Braunschweig: Westermann-Verlag.Examination information
Im Fall von online durchgeführten Prüfungen sind die Standards zu beachten, die die technischen Geräte der Studierenden erfüllen müssen, um an diesen Prüfungen teilnehmen zu können.
Examination topic(s)
die in der LV erarbeiteten Inhalte und die Materialien der LV (Folien, Zusatzartikel im Moddle-Kurs)Assessment criteria / Standards of assessment for examinations
schriftlich: Online-Slot-Prüfung (Bestehensgrenze: mind. 60%)Grading scheme
Grade / Grade grading schemePosition in the curriculum
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde
(SKZ: 410, Version: 15W.2)
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Subject: Fachdidaktik (Klagenfurt)
(Compulsory elective)
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GWE.001 Fachdidaktische Grundlagen I (
2.0h VO / 3.0 ECTS)
- 320.102 GWE.001 Introduction to subject didactics (2.0h VO / 3.0 ECTS) Absolvierung im 2. Semester empfohlen
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GWE.001 Fachdidaktische Grundlagen I (
2.0h VO / 3.0 ECTS)
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Subject: Fachdidaktik (Klagenfurt)
(Compulsory elective)
- Teacher training programme Geography and Economics (Secondary School Teacher Accreditation)
(SKZ: 456, Version: 04W.7)
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Stage one
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Subject: Grundlagen der Fachdidaktik und der Pädagogik (LG 1.1./LP 1.1.)
(Compulsory subject)
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Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens (LG 1.1.3) (
2.0h TW / 2.0 ECTS)
- 320.102 GWE.001 Introduction to subject didactics (2.0h VO / 3.0 ECTS)
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Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens (LG 1.1.3) (
2.0h TW / 2.0 ECTS)
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Subject: Grundlagen der Fachdidaktik und der Pädagogik (LG 1.1./LP 1.1.)
(Compulsory subject)
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Stage one
Equivalent courses for counting the examination attempts
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Sommersemester 2024
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2023
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2022
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2021
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2020
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2019
- 320.121 VO Fachdidaktische Grundlagen I (GWE.001) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2018
- 320.102 VO Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens (GWE.001, LG 1.1.3) (2.0h / 3.0ECTS)
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Sommersemester 2017
- 320.102 VO GWE.001 Grundlagen zur Handlungskompetenz des Unterrichtens (2.0h / 3.0ECTS)