552.925 (15W) Focus on Language and the Learner: Language Learning through Literature

Wintersemester 2015/16

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
06.10.2015 10:00 - 12:00 N.0.27 On Campus
... keine weiteren Termine bekannt

Überblick

Lehrende/r
LV Nummer Südostverbund
ENF01001UL
LV-Titel englisch
Focus on Language and the Learner: Language Learning through Literature
LV-Art
Proseminar (prüfungsimmanente LV )
Semesterstunde/n
2.0
ECTS-Anrechnungspunkte
2.5
Anmeldungen
29 (25 max.)
Organisationseinheit
Unterrichtssprache
Deutsch
LV-Beginn
06.10.2015
eLearning
zum Moodle-Kurs

Zeit und Ort

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LV-Beschreibung

Inhalt/e

This course concerns itself with discussing a variety of ideas for using literary texts in the foreign language classroom, the main focus being on teaching longer narrative texts. Special emphasis is placed on ways of integrating literature-, language- and culture-related objectives. In this course, attention will be drawn to both practical and theoretical aspects of literature teaching in EFL.

Literatur

Course Reader.

Prüfungsinformationen

Beurteilungskriterien/-maßstäbe

Presentation and research paper.

Beurteilungsschema

Note Benotungsschema

Position im Curriculum

  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 407, Version: 15W.2)
    • Fach: Advanced Language Teaching Skills (Pflichtfach)
      • ENF.001 Focus on Language and the Learner ( 2.0h KS, PS / 2.5 ECTS)
        • 552.925 Focus on Language and the Learner: Language Learning through Literature (2.0h PS / 2.5 ECTS)
          Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen
  • Lehramtsstudium Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 344, Version: 04W.7)
    • 2.Abschnitt
      • Fach: Fachdidaktik des Englischen (Pflichtfach)
        • Innovative Approaches to Language Teaching and Learning ( 2.0h SE / 4.0 ECTS)
          • 552.925 Focus on Language and the Learner: Language Learning through Literature (2.0h PS / 2.5 ECTS)

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

Es liegt keine gleichwertige Lehrveranstaltung im Sinne der Prüfungsantrittszählung vor.