320.129 (24S) Fachdidaktische Vertiefung I: Grundzüge der Exkursionsdidaktik und Methodik am Beispiel von Tourismustrends im Wörtherseeraum - Parallelkurs (GWE.007)

Sommersemester 2024

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
05.03.2024 17:00 - 18:30 Z.0.01 On Campus
... keine weiteren Termine bekannt

Überblick

Lehrende/r
LV Nummer Südostverbund GWE07002UL
LV-Titel englisch Advanced subject didactics I: Basic principles of excursion didactics and methodology (GWE.007)
LV-Art Kurs (prüfungsimmanente LV )
LV-Modell Präsenzlehrveranstaltung
Semesterstunde/n 2.0
ECTS-Anrechnungspunkte 3.0
Anmeldungen 11
Organisationseinheit
Unterrichtssprache Deutsch
LV-Beginn 05.03.2024
eLearning zum Moodle-Kurs

Zeit und Ort

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LV-Beschreibung

Intendierte Lernergebnisse

Die Kursteilnehmer/inn/en dieses Kurses…

… lernen vergangene und aktuelle Ansätze und Konzepte der Exkursionsdidaktik sowie Exkursionsmethoden kennen;

… planen eine Exkursion in den Wörtherseeraum

… sind in der Lage, geographische Räume didaktisch, methodisch und adressatengerecht für Exkursionen aufzubereiten;

... untersuchen unterschiedliche Tourismuskonzepte im Wörtherseeraum;

… berücksichtigen aktuelle Kulturkonzepte und -theorien und können Lernaufgaben für inter- und transkulturelles Lernen erstellen;

… reflektieren ihre praktischen Erfahrungen bei der Exkursionsdurchführung.

Lehrmethodik

Vortrag, Gruppenpräsentationen, Diskussionen, Peer-Feedback

Inhalt/e

Exkursionen als methodische Großform des Lernens besitzen innerhalb der geographischen und (sozio-)ökonomischen Ausbildung von Schülerinnen und Schülern eine lange Tradition und erfreuen sich bei den Lernenden aufgrund der unmittelbaren Begegnung mit dem realen Lerngegenstand bzw. aufgrund der Realerfahrungen vor Ort großer Beliebtheit. Der Wörtherseeraum steht im Fokus der Betrachtungen. Es sollen unterschiedliche Facetten und touristische Konzepte rund um den Wörthersee den Schülerinnen und Schülern gezeigt und erfahrbar gemacht werden.

 Die Studierenden planen eine Exkursion in den Wörtherseeraum und stellen den Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Betrachtungsweisen der Region vor. Die Exkursion wird mit Schülerinnen durchgeführt, nachbereitet und evaluiert.

Erwartete Vorkenntnisse

Gute Kenntnisse im wissenschaftlichen Schreiben und Arbeiten.

Curriculare Anmeldevoraussetzungen

Diese Lehrveranstaltung wird laut Curriculum (15 / 17 / 19) im 6. Semester empfohlen. 

Sollte der Kurs überbucht sein, wird ein Reihungsverfahren gem. §A3, Abs. 4 des aktuellen Curriculums (2019) eingeleitet und die Reihungskriterien gem. Mitteilungsblatt der Universität (06/2017) angewendet. Diese sind unter https://www.aau.at/wp-content/uploads/2017/06/Mitteilungsblatt-2016-2017-21-Beilage-3.pdf ersichtlich. 

Literatur

Stolz, Christian; Feiler, Benjamin (2018): Exkursionsdidaktik. Ein fächerübergreifender Praxisratgeber. Stuttgart: Eugen Ulmer-Verlag.

Klein, Michael (2015): Exkursionsdidaktik. Eine Arbeitshilfe für Lehrer, Studenten und Dozenten. Hohengehren, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag.

Neeb, Kerstin (2012): Geographische Exkursionen im Fokus empirischer Forschung. Weingarten: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (HGD).

Baar, Robert; Schönknecht, Gudrun (2018): Außerschulische Lernorte: didaktische und methodische Grundlagen. Weinheim, Basel: Beltz-Verlag.

Reinhardt, Felix (2018): Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht. Zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes. Bielefeld: transcript-Verlag.

Prüfungsinformationen

Im Fall von online durchgeführten Prüfungen sind die Standards zu beachten, die die technischen Geräte der Studierenden erfüllen müssen, um an diesen Prüfungen teilnehmen zu können.

Prüfungsmethode/n

Die Note im Kurs setzt sich aus folgenden Teilbereichen zusammen:

- Mitarbeit, Fokusgruppeninterview, 0-5 Punkte

- Verfassen einer schriftlichen Arbeit, Umfang: 3 -5 Seiten, 0-15 Punkte

- Exkursionsdidaktisches Drehbuch, Umfang: 3 Seiten, 0-5 Punkte
- Exkursionsplanung und -durchführung, Gruppenleistung,  0-15 Punkte
- Reflexion zu einer Leitfrage, Einzelleistung, Umfang: 1 Seite, 0-5 Punkte

Insgesamt können im Kurs 45 Punkte erreicht werden. Für einen positiven Abschluss sind 27,5 Punkte erforderlich.  Für einen erfolgreichen Abschluss müssen alle Teilbereiche absolviert werden. Wurde ein Prüfungsteil negativ beurteilt, ist damit die LV negativ. Eine Wiederholung einzelner Prüfungsteile ist nicht zulässig - daraus folgt, dass nach der negativen Beurteilung eines Prüfungsteils die gesamte LV wiederholt werden muss.

Notenschlüssel: 

45 bis 41 -> 1,  40,5 bis36,5 -> 2, 36 bis 32 -> 3, 31,5 bis 27,5 -> 4,  0 bis 27 -> 5


Prüfungsinhalt/e

Anwendung von Grundzügen der Exkursionsdidaktik - und methodik am Beispiel einer real  durchgeführten Exkursion in den Wörtherseeraum

Beurteilungskriterien/-maßstäbe

- Schriftliche Arbeit:  Bewertung anhand der formalen, inhaltlichen Kriterien laut Bewertungsraster (wird im Moodle zur Verfügung gestellt)
- Exkursionsdidaktisches Drehbuch:  Interdependenzzusammenhang, d.h. Inhalte, Medien, Methoden und Ziele sind gut und schlüssig aufeinander abgestimmt.
- Exkursion: Bewertung anhand der formalen, inhaltlichen, gestalterischen und exkursionsdidaktischen Kriterien laut Bewertungsraster (wird im Moodle zur Verfügung gestellt).
- Reflexion: Bewertung der Reflexionen nach den "Ebenen der Selbstreflexion" nach Bräuer (2014).
- Anwesenheit: Es ist eine Anwesenheitsverpflichtung von 80% vorgesehen. Wird diese Vorgabe begründet unterschritten, kann eine schriftliche oder praktische Kompensationsarbeit geleistet werden. Erfolgt ein Abbruch der Lehrveranstaltung ohne Angaben von Gründen, resultiert eine negative Gesamtbeurteilung.

Beurteilungsschema

Note Benotungsschema

Position im Curriculum

  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde (SKZ: 410, Version: 19W.2)
    • Fach: Fachdidaktik (Klagenfurt) (Wahlfach)
      • GWE.007 Fachdidaktische Vertiefung I ( 2.0h KS / 3.0 ECTS)
        • 320.129 Fachdidaktische Vertiefung I: Grundzüge der Exkursionsdidaktik und Methodik am Beispiel von Tourismustrends im Wörtherseeraum - Parallelkurs (GWE.007) (2.0h KS / 3.0 ECTS)
          Absolvierung im 6. Semester empfohlen

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

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  • 320.127 KS Fachdidaktische Vertiefung I - Virtuelle Exkursionen (GWE.007) (2.0h / 3.0ECTS)
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  • 320.127 KS Fachdidaktische Vertiefung I: Exkursionsdidaktik und -methodik (GWE.007) (2.0h / 3.0ECTS)
Sommersemester 2020
  • 320.127 KS Fachdidaktische Vertiefung I: Exkursionsdidaktik und -methodik (GWE.007) (2.0h / 3.0ECTS)
Sommersemester 2019
  • 320.127 KS Fachdidaktische Vertiefung I (GWE.007) (2.0h / 3.0ECTS)
Sommersemester 2017
  • 320.153 KS GWE.007 Gesellschaftliche Ziele, akademische Inhalte und die Bedürfnisse der Lernenden in GW-Unterricht (2.0h / 3.0ECTS)
Wintersemester 2016/17
  • 320.103 KS GWE.007 Communication with Maps and Spatial Data (2.0h / 3.0ECTS)
Wintersemester 2015/16
  • 320.103 KS GWE.007 The power of Maps and Mobile I (2.0h / 3.0ECTS)
  • 320.105 KS GWE.007 The power of Maps and Mobile II (2.0h / 3.0ECTS)