552.320 (22S) Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English

Sommersemester 2022

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
08.03.2022 14:00 - 16:00 On Campus

... keine weiteren Termine bekannt

Überblick

Bedingt durch die COVID-19-Pandemie können kurzfristige Änderungen bei Lehrveranstaltungen und Prüfungen (z.B. Absage von Präsenz-Lehreveranstaltungen und Umstellung auf Online-Prüfungen) erforderlich sein.

Weitere Informationen zum Lehrbetrieb vor Ort finden Sie unter: https://www.aau.at/corona.

Lehrende/r

Dr. Carina Rasse, BA MA MSc

LV-Titel englisch

Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English

LV-Art

Seminar (prüfungsimmanente LV )

LV-Modell

Blended-Learning-Lehrveranstaltung

Online-Anteil

30%

Semesterstunde/n

2.0

ECTS-Anrechnungspunkte

6.0

Anmeldungen

25 (25 max.)

Organisationseinheit

Institut für Anglistik und Amerikanistik

Unterrichtssprache

Englisch

LV-Beginn

08.03.2022

eLearning

zum Moodle-Kurs

Zeit und Ort

Beachten Sie bitte, dass sich aufgrund von COVID-19-Maßnahmen die derzeit angezeigten Termine noch ändern können.

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LV-Beschreibung

Englisch

Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools

lectures, discussions, oral and written tasks

Inhalt/e

Being able to understand and use idioms boosts a learner’s proficiency in the second language. Their mastery is thus an important goal for learners of English. Yet, idiomatic expressions are considered difficult to teach because they often contain unpredictable meanings, grammar and collocations, and have special connotations (Cacciari 1993; Moon 1995; Abisamra 2002). Traditional methods that focus on rote learning and memorization have been criticized for treating idioms as isolated entities, without systematic arrangements and authentic circumstances. Current research thus seeks to put idiomatic expressions in a more meaningful learning context for foreign language (L2) learners.

In this course, we will explore how English idioms could be taught to learners of English. Particular attention will be given to the role one's first language plays in acquiring idioms in a second language. Additionally, we will investigate what factors (e.g., the use of visuals, the presentation of idioms in contexts, the study of an idiom's etymology, etc.) might help or hinder the comprehension and retention of idiomatic expressions.

Erwartete Vorkenntnisse

none

Literatur

- A guide to relevant literature will be discussed in the first sessions

- Some readings and other class material will be made available on Moodle

Prüfungsinformationen

Im Fall von online durchgeführten Prüfungen sind die Standards zu beachten, die die technischen Geräte der Studierenden erfüllen müssen, um an diesen Prüfungen teilnehmen zu können.

Beurteilungsschema

Note Benotungsschema

Position im Curriculum

Diplom-Lehramtsstudium Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 344, Version: 04W.7)
- 2.Abschnitt
  - Fach: Applied Linguistics (Pflichtfach)
    - Second Language Acquisition and Language Instruction Project ( 2.0h SE / 5.0 ECTS)
      - 552.320 Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English (2.0h SE / 6.0 ECTS)

Diplom-Lehramtsstudium Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 344, Version: 04W.7)
- 2.Abschnitt
  - Fach: Applied Linguistics (Pflichtfach)
    - Empirical Research in Second Language Acquisition ( 2.0h SE / 5.0 ECTS)
      - 552.320 Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English (2.0h SE / 6.0 ECTS)

Bachelorstudium Anglistik und Amerikanistik (SKZ: 612, Version: 15W.3)
- Fach: Linguistisch ausgerichtetes Wahlfach (Wahlfach)
  - 8.1 Issues in Second Language Acquisition ( 0.0h SE / 6.0 ECTS)
    - 552.320 Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English (2.0h SE / 6.0 ECTS)
      Absolvierung im 4., 5. Semester empfohlen

Bachelorstudium Anglistik und Amerikanistik (SKZ: 612, Version: 15W.3)
- Fach: Freie Kombination (Wahlfach)
  - 10.1 Freie Kombination ( 0.0h SE / 12.0 ECTS)
    - 552.320 Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English (2.0h SE / 6.0 ECTS)
      Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen

Bachelorstudium Anglistik und Amerikanistik (SKZ: 612, Version: 15W.3)
- Fach: Vertiefung (Wahlfach)
  - 10.1 Vertiefung ( 0.0h XX / 12.0 ECTS)
    - 552.320 Issues in Second Language Acquisition: Teaching English Idioms to Learners of English (2.0h SE / 6.0 ECTS)

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

Diese Lehrveranstaltung ist keiner Kette zugeordnet