Lecture: Frieden von Anfang an. Der Beitrag kindlicher Friedensbildung für ein...
Master data
Title: | Frieden von Anfang an. Der Beitrag kindlicher Friedensbildung für ein friedvolles Zusammenleben. |
Description: | Wie formen sich Kinder ihr Wissen um Frieden und ein friedvolles Zusammenleben? Kindliche Friedensbildung beginnt mit der Möglichkeit für Kinder, sich aktiv und konstruktiv in ein friedvolles Miteinander in ihrer Lebens- und Erfahrenswelt einzubringen. Neben der Wahrung der Kinderrechte und somit kindlicher Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen, spielt die achtsame Interaktion mit Bezugspersonen in scheinbar banalen Alltagssituationen für Kinder eine wesentliche Rolle in der Gestaltung eines friedensstiftenden Miteinanders. Kindliche Friedensbildung zeigt sich vielgestaltig: Bildungs-, Kunst- und Kulturangebote sowie soziale Aushandlungsprozesse und Spielsituationen innerhalb der Peer Group implizieren, dass die verantwortungsvolle Gestaltung einer friedvollen Gegenwart und Zukunft mit Kindern eine lebenslange, generationenübergreifende und nachhaltige gesellschaftliche Aufgabe darstellt. |
Keywords: | Frühe Bildung, Friedensbildung, Elementarpädagogik, Interkulturelle kommunikation, Erinnerungsarbeit |
Type: | Guest lecture |
Homepage: | - |
Event: | Gegen-Für-Mit. Begegnungen im Zeichen von Frieden, Konflikten und Erinnerung (Gelände der KZ-Gedenkstätte Loibl Nord) |
Date: | 09.07.2019 |
lecture status: |
Participants
Assignment
Organisation | Address | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Categorisation
Subject areas | |
Research Cluster |
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Focus of lecture |
Classification raster of the assigned organisational units:
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Group of participants |
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Published? |
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working groups | No working group selected |
Cooperations
Research activities
Projects | No related projects |
Publications | No related publications |
Events | No related events |
Lectures | No related lectures |