Vortrag: Vorwissenschaftliche Schreibprojekte erfolgreich bewältigen - Starke ...
Stammdaten
Titel: | Vorwissenschaftliche Schreibprojekte erfolgreich bewältigen - Starke Texte Schreiben |
Beschreibung: | Indiesem zweitägigen Seminar liegt der Schwerpunkt auf den Bereichen „StarkeTexte schreiben“ und „Schreibprobleme“. Es wird vermittelt, welche Kriterienfür einen guten wissenschaftlichen Stil ausschlaggebend sind (Checklisten). DesWeiteren wird dargestellt, wie Zitate gelungen in den eigenen Text eingebautwerden können, ohne dass ein „Flickenteppich“ entsteht. Darüber hinaus wirdthematisiert, wie wohlwollendes, konstruktives Feedback aufvorwissenschaftliche Texte gegeben werden kann. Anhand von Textproben ausvorwissenschaftlichen Arbeiten werden die verschiedenen Phänomene aufgezeigtund diskutiert. Im Zusammenhang mit Schreibproblemen geht es um folgende Fragestellungen:Welche Arten von Schreibproblemen gibt es? Mit welcher Haltung begegnet manSchreibproblemen? Wie lassen sich Schreibprobleme erfolgreich lösen? DieseFragen werden mithilfe von Techniken, Tipps und Tricks aus unsererumfangreichen Schreibberatungspraxis beantwortet. |
Schlagworte: |
Typ: | Gastvortrag |
Homepage: | - |
Veranstaltung: | LehrerInnen-Fortbildung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten (Klagenfurt) |
Datum: | 08.03.2014 |
Vortragsstatus: |
Beteiligte
Monika Raffelsberger-Raup (intern) |
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Katharina Evelin Perschak (intern) |
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Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Universität Klagenfurt
SchreibCenter (SC)
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Vortragsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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TeilnehmerInnenkreis |
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Publiziert? |
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Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
Projekte |
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Publikationen | Keine verknüpften Publikationen vorhanden |
Veranstaltungen | Keine verknüpften Veranstaltung vorhanden |
Vorträge | Keine verknüpften Vorträge vorhanden |