Digitalisierung im Kindergarten? Kommunikations- und informationstech...

Moderne Kindheit ist längst „Medienkindheit“ geworden (vgl. Merkel 2005, S. 227), wobei die zeitgemäße Elementarpädagogik nicht umhinkommt, moderne, digitale Technik in ihrer pädagogischen Praxis anzuerkennen, sie pädagogisch zu integrieren und schließlich konstruktiv mit ihr zu arbeiten.

Um modernen Medienkindheiten elementarpädagogisch zu begegnen, wird es wichtig sein, ein (medien-)pädagogisches Bild von frühkindlicher Bildung zu zeichnen, das eine zeitgemäße Elementarpädagogik integriert, die einen kritischen Blick auf die digitale Beeinflussung des kindlichen Spiels wirft und einen möglichen medienpädagogischen Ansatz entwirft, der versucht, digitale und reale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen durch eine informationstechnische Grundbildung in der frühen Kindheit zu verbinden.