Innovationen als Impuls für Unterricht, Schule und Bildungssystem

Neue Rahmenbedingungen und Herausforderungen im Bildungssystem machen Veränderungen nötig, neue Ideen und Wege entstehen. Der Vortrag skizziert anhand der Beispiele PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrerinnen und Lehrer) und IMST (Innovationen Machen Schulen Top) exemplarisch große Veränderungslinien im österreichischen Bildungssystem. Es werden erfolgreiche Innovationen im Unterricht, in Fachteams und an Schulen betrachtet sowie der Frage nach dem Was, Warum, Wie, Wer etc. von Innovationen nachgegangen. Ein entscheidender Punkt bei Innovationen ist die Frage, welcher „bedeutsame Unterschied“ zum Status quo angestrebt wird. Es wird argumentiert, dass neben der Trias der Schulentwicklung (Professionalitäts-, Unterrichts- und Organisationsentwicklung) auch Regional-, Bildungssystem- und Wissenschaftsentwicklung eine bedeutende Rolle spielen. Dabei ist es von Vorteil, wenn Praxis, Wissenschaft und Politik (im Sinne von Bildungssystemsteuerung) als gut kommunizierendes Dreieck agieren.