Lecture: Der deutsche "academic self-regulation questionnaire (SRQ-A [G])" für...

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Title: Der deutsche "academic self-regulation questionnaire (SRQ-A [G])" für Jugendliche
Description: Deci und Ryan (z.B. 2002) differenzieren in der Selbstbestimmungstheorie nicht nur zwischen extrinsischer und intrinsischer Motivation. Sie postulieren mehrere motivationsregulatorische Stile (intrinsisch, identifiziert, introjiziert, extrinsisch), die bisher auch empirisch unterschieden werden konnten. In der aktuellen Studie soll dargestellt werden, inwiefern von Messinvarianzen in Deci und Ryans Motivationskonstrukt ausgegangen werden kann. Messvarianz als Gegenteil von Messinvarianz ist dann gegeben, wenn die Wahrscheinlichkeit eines Personenscores von ihrer Gruppenzugehörigkeit abhängt, wenn also z.B. Mädchen einen anderen Score erzielen als Jungen mit gleicher Merkmalsausprägung. Als Basis für die Analyse dienen N = 1992 Schüler/innen von der fünften bis zur neunten Schulstufe. Dargestellt werden sollen die Konfigurale, die Schwache, die Starke und die Strikte Messinvarianz.
Keywords:
Type: Poster presentation
Homepage: http://www.dgps-bremen.de/dgps/templ_dgps.php?nav=1&sub1=0&sub2=0&menu_id=2
Event: 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (Bremen (D))
Date: 29.09.2010
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  Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Sterneckstraße 15
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Austria
   office-ius@aau.at
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To organisation
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AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

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  • 5507 - Motivational psychology
  • 5509 - Psychological methodology
Research Cluster No research Research Cluster selected
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  • Science to Science (Quality indicator: n.a.)
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  • Mainly international
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  • Yes
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