Stammdaten

Titel: La vidéo en classe: Sélection, conception, production
Beschreibung:

La culture visuelle où nous baignons tous ne fait pas halte devant la salle de classe, comment en tirer profit pour notre action enseignante et les apprentissages de nos élèves ? Comment intégrer avec succès la vidéo en classe ? Nous verrons comment sélectionner des vidéos en tant que documents authentiques, les sauvegarder pour un usage hors ligne, et montrerons quelles exploitations proposer pour quels objectifs d’apprentissage. Nous présenterons quelques outils informatiques basiques permettant facilement d’intégrer des activités didactiques au format vidéo pour un usage en classe ou en ligne. Nous nous intéresserons à la conception et à la production de courtes vidéos dans le cadre d’activités pédagogiques. Nous montrerons comment l’enseignant-e peut mettre à profit le format vidéo pour corriger une production écrite d’un point de vue pédagogique et technique.

Schlagworte: Video, Didaktik Französisch
Kurztitel:
Ort: Pädagogische Hochschule Burgenland
Staat: Österreich
Zeitraum: am 23.11.2022
Veranstaltungsstatus: stattgefunden (Präsenz)
Kontakt-Email: -
Homepage: https://www.ph-online.ac.at/ph-bgld/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=195973

VeranstalterInnen

Kategorisierung

Förderungstyp Sonstiger
Veranstaltungstyp
  • Workshop
Sachgebiete
  • 503011 - Fachdidaktik Geisteswissenschaften
  • 602042 - Romanistik
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
TeilnehmerInnenkreis
  • Überwiegend national
Veranstaltungsfokus
  • Science to Professionals (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
  • Für die zugeordneten Organisationseinheiten sind keine Klassifikationsraster vorhanden
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung

Keine Förderprogramme vorhanden

Kooperationen

Organisation Adresse
Pädagogische Hochschule Burgenland
Thomas Alva Edison-Straße 1
7000 Eisenstadt
Österreich - Burgenland
Thomas Alva Edison-Straße 1
AT - 7000  Eisenstadt

Vorträge der Veranstaltung

Keine verknüpften Vorträge vorhanden