Forschungsaktivitäten

Rauch F., Lechner C., Pfaffenwimmer G.: In: R. Zanin, F. Rauch, C. Lechner, A. Schuster, U. Stadler-Altmann, J. Drumbl (Hrsg.): Herausforderung Sprache in Kindergarten, Schule und Universität (Beiträge zu Aktionsforschung, Lesson Study und Learning Study, Band 1). Wien: PRAESENS VERLAGSgesmbH, 2021, S. 206 - 221.
Beitrag in Sammelwerk

Zehetmeier S., Potari D., Ribeiro M.: In: S. Zehetmeier, D. Potari, M. Ribeiro (Hrsg.): Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers London: Routledge/Taylor & Francis Group, 01.01.2021, pp. 1 - 4.
Beitrag in Sammelwerk

Zehetmeier S., Potari D., Ribeiro M.: (Hrsg.). ( New Perspectives on Research in Mathematics Education ). London: Routledge/Taylor & Francis Group, 01.01.2021, 194 pp.
Fachbuch (Herausgeberschaft)

Paul-Horn C., Pfeiffer G. C.: In: A. Schober-de Graaf, B. Hipfl (Hrsg.): Wir und die Anderen . Visuelle Kultur zwischen Aneignung und Ausgrenzung Köln: Herbert von Halem Verlag, 02.12.2020, S. 251 - 270.
Beitrag in Sammelwerk

Turner A.: In: 22 Perspectives on Supervision and Coaching in Europe LVSC, 2020, pp. 50 - 51.
Beitrag in Zeitschrift

Hanfstingl B., Pflaum M.: In: Educational Action Research 2020,
Beitrag in Zeitschrift

Turner A.: In: J. Dammerer, C. Wiesner, E. Windel (Hrsg.): Mentoring im pädagogischen Kontext . Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen - Warhnehmen, wie wir bilden Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 01.11.2020, S. 243 - 254.
Beitrag in Sammelwerk

Mayr J., Hanfstingl B., Neuweg G. H.: In: C. Cramer, J. König, M. Rothland, S. Blömeke (Hrsg.): Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 23.10.2020, S. 141 - 147.
Beitrag in Sammelwerk

More R., Ratković V.: In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2020, S. 57 - 71.
Beitrag in Zeitschrift

Brauckmann-Sajkiewicz S., Kemethofer D., Warwas J.: In: M. Warmt, M. Pietsch, S. Graw-Krausholz, S. Tosana (Hrsg.): Schulinspektion in Hamburg. Der zweite Zyklus 2012–2020: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis. Wissenschaftlicher Verlag Berlin , 03.09.2020, S. 23 - 44.
Beitrag in Sammelwerk

Brauckmann S., Pashiardis P.: In: International Journal of Leadership in Education : Theory and Practice Taylor & Francis, 2020, S. 1 - 15.
Beitrag in Zeitschrift

Turner A.: In: S. Gingelmaier, H. Kirsch (Hrsg.): Praxisbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 01.08.2020, S. 244 - 254.
Beitrag in Sammelwerk

Kreuzer T., Turner A.: In: S. Gingelmaier, H. Kirsch (Hrsg.): Praxisbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 01.08.2020, S. 136 - 149.
Beitrag in Sammelwerk

Zehetmeier S.: In: C. Schörg, C. Sippl (Hrsg.): Die Verführung zur Güte . Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert. Festschrift für Erwin Rauscher Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 01.06.2020, S. 243 - 256.
Beitrag in Sammelwerk

Dettweiler U., Hanfstingl B., Schröter H.: (Hrsg.). ( Frontiers Journal Series ). Lausanne Switzerland: Frontiers Media S.A., 01.06.2020, 127 pp.
Herausgeberschaft von Zeitschrift (Herausgeberschaft)

Turner A.: In: International ANSE Journal Kloosterhof Neer BV, 2020, pp. 27 - 30.
Beitrag in Zeitschrift

Schwanenberg J., Brauckmann S., Klein D. E.: In: D. Klein, N. Bremm (Hrsg.): Unterstützung – Kooperation – Kontrolle, Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung Berlin: Springer, 15.05.2020, S. 139 - 163.
Beitrag in Sammelwerk

Krainer K., Spreitzer C.: In: Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups : ICMI Study 25 Conference Proceedings 2020, pp. 23 - 36.
Beitrag in Proceedings

Krainer K.: In: C. Schörg, C. Sippl (Hrsg.): Die Verführung zur Güte . Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert. Festschrift für Erwin Rauscher (Pädagogik für Niederösterreich, Band 8). Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 06.05.2020, S. 63 - 79.
Beitrag in Sammelwerk

Rollett B., Hanfstingl B., Schielin-Jakobi D.: In: T. Katschnig, R. Beer, I. Benischek (Hrsg.): Auf dem Weg zu einer humanen Schule (Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie, Band 12). Münster: LIT Verlag, 01.05.2020, S. 173 - 185.
Beitrag in Sammelwerk