Forschung | AAU Campus

Die Forschungsdokumentation (FoDok) der Universität Klagenfurt erfasst die Leistungen von Wissenschaftler*innen für den Zeitraum ihres aktiven Dienstverhältnisses zur Universität Klagenfurt sowie von Doktoratsstudierenden und emeritierten/pensionierten Wissenschaftler*innen.
Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.

Publikationen (1404)

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Lehrer:in werden: Eingangsvoraussetzungen, Motivationen, Studienverläufe und Quereinstiege.

Besa K., Müller F. H., Kleinert S. I., Rothland M., Wilde M.: In: M. Syring, T. Bohl, A. Gröschner, A. Scheunpflug (Hrsg.): Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 3) . Schulsysteme verstehen und Professionalität entwickeln (Studienbuch Bildungswissenschaften, Band 3). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 01.08.2024, S. 202 - 219.

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Career Counselling for Teachers (CCT): Wie individuelle und kontextuelle Faktoren die wahrgenommenen Wirkungen eines Informations- und Selbsterkundungsangebots beeinflussen.

Müller F. H., Mayr J., Nieskens B.: In: Wirtschaftspsychologie (Themenheft: Online-Self-Assessment,Heft 2 ), Lengerich: Pabst Science Publishers, 2024, S. 135 - 147.
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Beitrag in Zeitschrift
Science Teacher Action Research in Top Tier Science Education Journals: A Review of the Literature.

Feldman A., Belova N., Eilks I., Kapanadze M., Rauch F., Mamlok-Naaman R., Tasar M. F.: In: Journal of Science Teacher Education Taylor & Francis, 2024, pp. 1 - 27.
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Beitrag in Zeitschrift
25 Jahre CCT – Lessons Learned.

Mayr J., Kawasaki T., Krämer J., Müller F. H., Nieskens B.: In: J. Holle, P. Gollub, W. Böttcher (Hrsg.): Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 01.07.2024, S. 127 - 144.
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Beitrag in Sammelwerk
Mathematical Modelling Abilities of Artificial Intelligence Tools: The Case of ChatGPT.

Spreitzer C., Straser O., Zehetmeier S., Maass K.: In: Education Sciences Basel: MDPI Publishing, 2024,
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Beitrag in Zeitschrift
Zum Beitrag der kritischen Bildungstheorie Peter Eulers im Anthropozän..

Kminek H.: In: Soziale Passagen Berlin: Springer, 2024,
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Beitrag in Zeitschrift
Editorial.

Rauch F.: In: Educational Action Research (Educational Action Research, Band 32,Heft 3 ), London: Routledge/Taylor & Francis Group, 2024, pp. 327 - 331.
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Beitrag in Zeitschrift
Editorial .

Paseka A., Brauckmann-Sajkiewicz S., Bremm N., Gniewosz B., Krammer G.: In: Zeitschrift für Bildungsforschung Wiesbaden: Springer VS, 2024, S. 1 - 4.
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Beitrag in Zeitschrift
Angebotsqualität macht attraktiv. Welchen Beitrag kann ein regionales Bildungsmonitoring leisten? .

Tegge D., Brauckmann-Sajkiewicz S.: In: SchulVerwaltung aktuell - Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement Köln: Carl Link - eine Marke von Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2024, S. 94 - 95.

Beitrag in Zeitschrift
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Ethik- und Philosophieunterricht. Wertediskursiv, problemorientiert und kritisch-reflexiv

Krug A., Kminek H.: In: A. Carrapatoso, M. Wilhelm, M. Rehm, V. Reinhardt (Hrsg.): Wirksamer Unterricht in BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten, Band 19). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 15.05.2024, S. 91 - 103.

Beitrag in Sammelwerk
Tagungsbericht: Kontroversen und Debatten im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Kminek H., Singer-Brodowski M., Costa J., Weselek J., Ruckelshauß T.: In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung u. Entwicklungspädagogik Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 2024, S. 30 - 30.
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Beitrag in Zeitschrift
As Little Media Use as Possible, as Much Media Education as Necessary.. On the Contend-related Provisions of a Normative Demand

Kminek H., Bonnes J.: In: M. Rieckmann, B. Maurer, J. Schluchter (Hrsg.): Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung. . Inter- und transdisziplinäre Diskurse Weinheim - Basel: Beltz Juventa, 02.05.2024, pp. 57 - 68.
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Beitrag in Sammelwerk
Survival through Bildung.

Kminek H.: (Hrsg.). ( Scientific Contribution to Didactics of Philosophy and Philosophy of Education, Band 8 ). Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 29.04.2024, 164 pp.
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Fachbuch (Herausgeberschaft)
Survival Through Bildung in the Face of the Destruction of Human Livelihoods.

Kminek H.: In: H. Kminek (Hrsg.): Survival through Bildung (Scientific Contribution to Didactics of Philosophy and Philosophy of Education, Band 8). Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 29.04.2024, S. 35 - 62.
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Beitrag in Sammelwerk
Professionalisierung von Lehrer*innen der Neuen Mittelschule: Bedarfe, Angebote, Nutzung und Wirkungen.

Müller F. H., Wieser M., Zehetmeier S.: In: L. Jesacher-Rössler, D. Kemethofer (Hrsg.): 10 Jahre Regelschule - die (Neue) Mittelschule (Beiträge zur Bildungsforschung (ÖFEB), Band 10). Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 01.04.2024, S. 278 - 297.
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Beitrag in Sammelwerk
School Leadership in Times of Uncertainty: A School Principal’s Reflections from Cyprus.

Pashiardis G., Brauckmann-Sajkiewicz S., Pashiardis P., Kafa A.: The Power of Technology in School Leadership during COVID-19 (Studies in Educational Leadership, Band 26). Cham: Springer International Publishing AG, 01.04.2024, pp. 55 - 76.

Beitrag in Sammelwerk
Professionalität von Lehrkräftefortbildner:innen sichtbar machen. Teachers of teachers

Rotschnig S.: In: SchulVerwaltung aktuell - Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement Köln: Carl Link - eine Marke von Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2024, S. 49 - 50.

Beitrag in Zeitschrift
Environmental and Sustainability Education in Austria.

Rauch F., Glettler C., Steiner R., Dulle M.: In: M. Rieckmann, R. Thomas Munoz (Hrsg.): World Review Environmental and Sustainability Education in the Context of the Sustainable Development Goals New York: Routledge , 04.03.2024,
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Beitrag in Sammelwerk
Wenn das Ganze mehr ist als die Summe seiner Teile - Schulentwicklungsberatungsforschung im Rahmen der BMBWF Förderinitiative B3.

Altrichter H., Kemethofer D., Brauckmann-Sajkiewicz S.: In: SchulVerwaltung aktuell - Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement Köln: Carl Link - eine Marke von Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2024, S. 46 - 48.

Beitrag in Zeitschrift
Development & psychometrics of the SOLID-S – An inventory assessing software security culture in software development companies.

Glasauer C., Maurer L., Spreitzer C., Alexandrowicz R.: In: Computers & Security Elsevier, 2024, pp. 103753
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Beitrag in Zeitschrift