Forschungsaktivitäten

Donlic J., Jaksche-Hoffman E., Peterlini H. K.: In: J. Donlic, E. Jaksche-Hoffman, H. Peterlini (Hrsg.): Ist inklusive Schule möglich? . Nationale und internationale Perspektiven (Reihe "Pädagogik" , Band 1). Bielefeld: transcript, 19.08.2019, S. 9 - 18.
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Donlic J., Jaksche-Hoffman E., Peterlini H. K.: (Hrsg.). ( Reihe "Pädagogik", Band 1 ). Bielefeld: transcript, 19.08.2019, 312 S.
Fachbuch (Herausgeberschaft)

Peterlini H. K.: In: Salto.bz Bozen: demos 2.0 Genossenschaft, 2019,
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Donlic J., Gombos G., Peterlini H. K.: (Hrsg.). Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 01.03.2019, 292 S.
Fachbuch (Herausgeberschaft)

Donlic J., Gombos G., Peterlini H. K.: In: J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini (Hrsg.): Lernraum Mehrsprachigkeit . Zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 01.03.2019, S. 7 - 9.
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Peterlini H. K.: In: Der Standard (Kommentar der Anderen ), Wien: Standard Verlagsgesellschaft m.b.H., 2019, S. 31 - 31.
Sonstige Veröffentlichung

Lehner D., Peterlini H. K.: In: M. Kastner, J. Donlic, B. Hanfstingl, E. Jaksche-Hoffman (Hrsg.): Lernprozesse über die Lebensspanne . Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2019, S. 68 - 82.
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Peterlini H. K.: In: W. Wintersteiner, H. Grobbauer (Hrsg.): Global Citizenship Education. Grundlagen, Erfahrungen, Einsichten Salzburg: KommEnt, 2019, S. 4 - 6.
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Peterlini H. K.: In: J. Donlic, E. Jaksche-Hoffman, H. Peterlini (Hrsg.): Ist inklusive Schule möglich? . Nationale und internationale Perspektiven (Pädagogik). Bielefeld: transcript, 2019, S. 41 - 60.
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Peterlini H. K.: In: S. Mayr (Hrsg.): Von Heinrich Heine bis David Vogel. Das andere Meran aus jüdischer Perspektive Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 2019, S. 11 - 13.
Sonstige Veröffentlichung

Peterlini H. K.: In: behinderte menschen : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten Graz: Steirische Vereinigung für Menschen mit Behinderung, 2019, S. 23 - 25.
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Peterlini H. K., Feyerer E., Holzinger A., Grabner R., Hecht P.: In: S. Breit, F. Eder, K. Krainer, C. Schreiner, A. Seel, C. Spiel (Hrsg.): Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018 . Fokussierte Analysen und Zukunftsperspektiven für das Bildungswesen Graz: Leykam Buchverlagsgesellschaft m.b.H. Nfg. & Co. KG, 2019, S. 63 - 98.
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Donlic J., Lehner D., Peterlini H. K.: In: M. Kastner, J. Donlic, B. Hanfstingl, E. Jaksche-Hoffman (Hrsg.): Lernprozesse über die Lebensspanne . Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2019, S. 137 - 144.
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Peterlini H. K.: In: J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini (Hrsg.): Lernraum Mehrsprachigkeit . Zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 2019, S. 199 - 219.
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Peterlini H. K., Agostini E., Schratz M.: In: M. Brinkmann, J. Türstig, M. Weber-Spanknebel (Hrsg.): Leib - Leiblichkeit - Embodiment . Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes (Phänomenologische Erziehungswissenschaft, Band 8). Wiesbaden: Springer VS, 2019, S. 197 - 226.
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Peterlini H. K.: In: J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini (Hrsg.): Lernraum Mehrsprachigkeit . Zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 2019, S. 40 - 59.
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Peterlini H. K.: In: J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini (Hrsg.): Lernraum Mehrsprachigkeit . Zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 2019, S. 75 - 91.
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Peterlini H. K.: In: J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini (Hrsg.): Lernraum Mehrsprachigkeit . Zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen Klagenfurt: Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien), 2019, S. 11 - 26.
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Peterlini H. K.: In: W. Wintersteiner, H. Grobbauer (Hrsg.): Global Citizenship Education . Concepts, Efforts, Perspectives - an Austrian experience Salzburg: KommEnt, 2019, pp. 4 - 6.
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Peterlini H. K.: In: L. Dozza (Hrsg.): Io corpo - Io racconto - Io emozione (Educazione Terra Natura). Bergamo: Zeroseiup, 2019, S. 31 - 43.
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