Forschung | AAU Campus

Die Forschungsdokumentation (FoDok) der Universität Klagenfurt erfasst die Leistungen von Wissenschaftler*innen für den Zeitraum ihres aktiven Dienstverhältnisses zur Universität Klagenfurt sowie von Doktoratsstudierenden und emeritierten/pensionierten Wissenschaftler*innen.
Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.

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Editorial - „Krise und Nachhaltigkeit" als Herausforderungenfür berufliche Bildung.

Schlögl P., Bock-Schappelwein J., Barabasch A.: In: P. Schlögl, A. Barabasch, J. Bock-Schappelwein (Hrsg.): Krise und Nachhaltigkeit – Herausforderungen für die berufliche Bildung . Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) wbv Publikationen, 15.08.2024, S. 9 - 15.
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Lehrer:in werden: Eingangsvoraussetzungen, Motivationen, Studienverläufe und Quereinstiege.

Besa K., Müller F. H., Kleinert S. I., Rothland M., Wilde M.: In: M. Syring, T. Bohl, A. Gröschner, A. Scheunpflug (Hrsg.): Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 3) . Schulsysteme verstehen und Professionalität entwickeln (Studienbuch Bildungswissenschaften, Band 3). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 01.08.2024, S. 202 - 219.

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25 Jahre CCT – Lessons Learned.

Mayr J., Kawasaki T., Krämer J., Müller F. H., Nieskens B.: In: J. Holle, P. Gollub, W. Böttcher (Hrsg.): Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 01.07.2024, S. 127 - 144.
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Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren – der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe – als role models berufsbiografischer Reflexion.

Knecht A., Schlögl P.: In: S. Blumenthal, A. Knecht, E. Kocnik, K. Lauermann, R. More, M. Sigot (Hrsg.): Soziale, informelle und transformative Bildung (Beiträge zur sozialpädagogischen und anthropologischen Bildungsforschung, Band 18). Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 01.07.2024, S. 75 - 86.
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Questions of Time in Crises, Acceleration, and Recurring School Reforms.

Hemetsberger B.: In: D. Cole, M. Rafe, G. Yang-Heim (Hrsg.): Educational Research and the Question(s) of Time Berlin: Springer, 25.06.2024, pp. 529 - 542.
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Encore vivant, vivant encore - jusqu'à la mort / "Nun gut, leben Sie". Über Leben als Leitmotiv bei Ricœur

Boelderl A. R.: In: B. Liebsch (Hrsg.): Grundfragen hermeneutischer Anthropologie . Paul Ricœurs Werk im historischen Kontext: Existenz, Interpretation, Praxis, Geschichte Baden-Baden: Verlag Karl Alber in der Nomos Verlagsgesellschaft mbh & Co KG, 07.06.2024, S. 2693 - 2701.
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Sport-Held*innen unter Druck: Kommerzialisierung und Medialisierung als Antreiber wie Hypothek.

Nieland J., Horak R.: In: J. Kerkmann, D. Sailer (Hrsg.): Schonungslos . Zur Grundlegung einer Philosophie des Sports (Bibliotheca Academica – Philosophie , Band 12). Würzburg: Ergon-Verlag GmbH , 01.06.2024, S. 49 - 69.

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Theoretical bystander? Paul Feyerabend's reception in publications on education.

Hemetsberger B.: In: S. Engelmann, K. Kenklies (Hrsg.): Education for a Free Society. . Paul Feyerabend and the Pedagogy of Irritation Berlin: Peter Lang GmbH, 01.06.2024, pp. 13 - 25.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Ethik- und Philosophieunterricht. Wertediskursiv, problemorientiert und kritisch-reflexiv

Krug A., Kminek H.: In: A. Carrapatoso, M. Wilhelm, M. Rehm, V. Reinhardt (Hrsg.): Wirksamer Unterricht in BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten, Band 19). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 15.05.2024, S. 91 - 103.

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Lehrerinnen- und Lehrerausbildung für die Inklusive Schule - ist Begabungsförderung noch ein Thema?.

Tischler K.: In: S. Rogl, C. Resch, E. Bögl, B. Gürtler, S. Hinterplattner, J. Klug (Hrsg.): Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren (Begabungsförderung. Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 17). Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 10.05.2024, S. 607 - 619.
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Media economics research: Accessing and working with official and non-official statistics.

Voci D., Nölleke-Przybylski P.: In: U. Rohn, M. Rimscha, T. Raats (Hrsg.): De Gruyter Handbook of Media Economics (De Gruyter Handbooks in Business, Economics and Finance). Berlin/Boston: De Gruyter, 06.05.2024, pp. 61 - 76.
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As Little Media Use as Possible, as Much Media Education as Necessary.. On the Contend-related Provisions of a Normative Demand

Kminek H., Bonnes J.: In: M. Rieckmann, B. Maurer, J. Schluchter (Hrsg.): Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung. . Inter- und transdisziplinäre Diskurse Weinheim - Basel: Beltz Juventa, 02.05.2024, pp. 57 - 68.
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Between Heroization and Victimization. Assessing empirical evidence of representations of veterans in a pre- and post- heroic era.

Phillips R. H.: In: U. Ben-Shalom (Hrsg.): Military Heroism in a Post Heroic Era Berlin: Springer, 01.05.2024, pp. 69 - 88.

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Survival Through Bildung in the Face of the Destruction of Human Livelihoods.

Kminek H.: In: H. Kminek (Hrsg.): Survival through Bildung (Scientific Contribution to Didactics of Philosophy and Philosophy of Education, Band 8). Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 29.04.2024, S. 35 - 62.
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Country report Austria . Difficult departure from the comfort zone

Karmasin M., Kaltenbrunner A., Lugschitz R.: Innovations in Journalism . Comparative Research in Five European Countries Abingdon: Routledge, 15.04.2024, pp. 37 - 48.
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Introduction .

Meier K., García-Avilés J., Kaltenbrunner A., Porlezza C., Wyss V., Lugschitz R., Klinghardt K.: Innovations in Journalism . Comparative Research in Five European Countries Abingdon: Routledge, 15.04.2024, pp. 1 - 3.
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Kassandras Karriere. Oder: Wie geht es kritischer (Friedens-)Forschung an der Universität?

Brunner C.: In: M. Lakitsch, J. Mühlbauer (Hrsg.): Kritische Friedensforschung . Konzepte, Analyse und Diagnosen Wien: Mandelbaum Verlag, 05.04.2024, S. 377 - 396.
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Ethos of Care. Und dessen sozialpolitische wie erwachsenenbildnerische Bedeutung für soziale und ökologische Gerechtigkeit.

Cennamo I.: In: K. AK Kärnten (Hrsg.): Der Sozialstaat als Garant für die Demokratie (Kärntner Gespräche zur Demokratiepolitischen Bildung 2023, Band 2024). Wien: Verlag des Österreichischen Gewerkschaftsbundes GmbH (ÖGB Verlag), 04.04.2024, S. 106 - 135.

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Tourette-Syndromismus und Julius Deutschbauer / Tourette Syndromism and Julius Deutschbauer.

Rußegger A.: Julius Deutschbauer - 213 Plakate . 1993-2024 Salzburg: Fotohof edition, 04.04.2024, S. 118 - 119.

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A diachronic perspective on the evolution of capabilities of monitoring mediascapes in 14 European countries.

Oggolder C., Eberwein T., Lauk E., Peruško Z., Alonso M.: Monitoring Mediascapes . A Premise of Wisdom-Based EU Media Governance University of Tartu, 01.04.2024, pp. 45 - 79.

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