Rauch F., Dulle M.:
In: C. Sippl, G. Brandhofer, E. Rauscher (Hrsg.):
Futures Literacy
. Zukunft lernen und lehren
(Pädagogik für Niederösterreich, Band 13).
Innsbruck, Wien, Bozen:
StudienVerlag,
02.09.2023,
S. 123
- 130.
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Rauch F., Dulle M.: In: Sisyphus Journal of Education 2023, pp. 94 - 107.
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Rauch F., Schindler J.: In: MAGAZIN erwachsenenbildung Norderstedt: Books on Demand, 2023, S. 4 - 8.
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Wintersteiner W., Glettler C., Grobbauer H., Peterlini H. K., Rauch F., Steiner R.: In: Magazin Erwachsenenbildung Wien: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk), 2023, S. 10 - 18.
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Rauch F., Lopes J. B.: In: APEduC Journal - Research and Practice in Science, Mathematics and Technology Education Matoshinos: Universidade do Porto, 2023, pp. 7 - 10.
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Sonstige Veröffentlichung -
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Braun V., Aichholzer G., Auinger M., Arnberger A., Eder R., Klenovec C., Pichler-Koban C., Rauch F., Rossmann D., Schaflechner M., Weiss A., Wolf L., Jungmeier M.: In: Der öffentliche Sektor 2022, pp. 9 - 16.
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Risopoulos F., Rauch F., Hübner R., Salicites K., Wlasak J.: In: GAIA: Ökologische Perspektiven für Wissenschaft und Gesellschaft München: oekom Verlag, 2022, S. 54 - 56.
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Rauch F., Hugerat M., Dulle M., Watted N., Kortam N., Asli S.: In: APEduC Journal - Research and Practice in Science, Mathematics and Technology Education Matoshinos: Universidade do Porto, 2022, pp. 25 - 40.
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Feldman A., Belova N., Eilks I., Kapanadze M., Mamlok-Naaman R., Rauch F., Tasar M. F.: In: J. Luft, G. Jones (Hrsg.): Handbook of Research in Science Teacher Education New York: Routledge , 27.04.2022,
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Brydon-Miller M., Williams B., Aguja S., Blumrich M., De Sousa L., Dzerefos C., Kolb B., Marimbe L., Muller I., Pillar G., Prudente M., Rabin S., Rauch C., Rauch F., Way A.: In: Educational Action Research Journal 2022,
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Rauch F., Risopoulos F., Keller L., Preiml S. M.: 2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung. . Maßnahmenübersicht Allianz Nachhaltiger Universitäten in Österreich, 01.04.2022, S. 1 - 16.
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Weberhofer C., Allmer T., Rauch F., Keller L.: 2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung. . Maßnahmenübersicht Allianz Nachhaltiger Universitäten in Österreich, 01.03.2022, S. 1 - 10.
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Blaha G., Rauch F., Lindenthal T., Allmer T.: 2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung. . Maßnahmenübersicht Allianz Nachhaltiger Universitäten in Österreich, 01.02.2022, S. 1 - 10.
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Weberhofer C., Rauch F., Allmer T., Keller L., Weber M., Bates R., Gruber B., Hübner R., Kernegger M., Ratiu A.: 2030. Österreichs Handlungsoptionen für ein gutes Leben aus Forschungssicht. Die Potentiale der UN-Agenda 2030 aus Sicht interdisziplinärer Forschung. . Maßnahmenübersicht Allianz Nachhaltiger Universitäten in Österreich, 01.02.2022, S. 1 - 17.
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Rauch F.: In: Lernende Schule Seelze: Erhard Friedrich Verlag GmbH, 2022, S. 31 - 32.
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Rauch F., Kump V. A., Strobach A.: In: M. Pissarek, M. Wieser, J. Koren, V. Kucher, V. Novak-Geiger (Hrsg.): Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität . Synergien, Gelingensbedingungen, Evaluation Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2022, S. 171 - 182.
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Rauch F., Pfaffenwimmer G., Hübner R.: Transdisciplinary Impulses towards Socio-Ecological Transformation . Engaged Reflections - Reflected Engagements ("Ecology and Education" of GERA's Subdivision Education for Sustainable Development). Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2022, pp. 115 - 138.
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