Kadunz G.:
In: G. Kadunz (Hrsg.):
Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht
. Semiotik in Theorie und Praxis
Heidelberg:
Springer Spectrum,
01.07.2020,
S. 1
- 5.
Beitrag in Sammelwerk
Die Forschungsdokumentation (FoDok) der Universität Klagenfurt erfasst die Leistungen von Wissenschaftler*innen für den Zeitraum ihres aktiven Dienstverhältnisses zur Universität Klagenfurt sowie von Doktoratsstudierenden und emeritierten/pensionierten Wissenschaftler*innen.
Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.
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Kadunz G.: (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spectrum, 01.07.2020, 263 S.
Fachbuch (Herausgeberschaft) -
Kadunz G.: In: M. Beck, L. Billion, M. Fetzer, M. Huth, V. Möller, A. Vogler (Hrsg.): Multiperspektivistische Analysen von Lehr-Lernprozessen Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 2020, S. 229 - 243.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Schreiber C., Ott B.: In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2019, S. 50 - 51.
Beitrag in Zeitschrift -
Kadunz G.: In: E. Lechner (Hrsg.): Retrospektiven in Sachen Bildung (Retrospektiven in Sachen Bildung (R. 2), Band 92). 01.10.2016, S. 9 - 15.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Presmeg N., Radford L., Roth M.: Berlin: Springer, 02.05.2016, 48 pp.
Fachbuch (Autorenschaft) -
Kadunz G., Sáenz-Ludlow A.: (Hrsg.). ( Semiotic Perspective in the Teaching and Learning of Mathematics Series, Band 3 ). Rotterdam: Sense Publishers, 2016, 225 pp.
Quellenedition (Herausgeberschaft) -
Kadunz G.: In: G. Kadunz, A. Sáenz-Ludlow (Hrsg.): Semiotics as a Tool for Learning Mathematics Rotterdam: Sense Publishers, 2015, pp. 111 - 126.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Hattermann M., Rezat S., Sträßer R.: In: R. Bruder, L. Hefendehl-Hebeker, B. Schmidt-Thieme, H. Weigand (Hrsg.): Handbuch der Mathematikdidaktik Heidelberg: Springer Spectrum, 2015, S. 221 - 251.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G.: In: G. Kadunz, A. Sáenz-Ludlow (Hrsg.): Semiotics as a Tool for Learning Mathematics Rotterdam: Sense Publishers, 2015, pp. 25 - 42.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G.: (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spectrum, 2015, 245 S.
Fachbuch (Herausgeberschaft) -
Kadunz G.: In: G. Kadunz (Hrsg.): Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik Heidelberg: Springer Spectrum, 2015, S. 1 - 5.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G.: In: G. Kadunz (Hrsg.): Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik Heidelberg: Springer Spectrum, 2015, S. 71 - 88.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Kadunz G.: In: R. S., H. M., P. A. (Hrsg.): Transformation - A Fundamental Idea of Mathematics Education Cham: Springer International Publishing AG, 16.12.2013, pp. 141 - 154.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G.: In: F. Käpnick (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster Münster: WTM-Verlag, 13.09.2013, S. 516 - 519.
Abstract -
Kadunz G.: In: L. Matthias, K. Michael (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Münster: WTM-Verlag, 2012, S. 425 - 428.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Kadunz G.: In: H. H. (Hrsg.): Realität und Modell, Mathematik in Anwendungssituationen Münster: WTM-Verlag, 09.2011, S. 199 - 211.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Kadunz G.: In: H. R., H. L. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Münster: WTM-Verlag, 06.2011, S. 447 - 450.
Beitrag in Sammelwerk -
Kadunz G., Kadunz G.: In: H. R., H. L. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Münster: WTM-Verlag, 06.2011, S. 2 - 2.
Beitrag in Sammelwerk -
Franzbecker., Kadunz G.: (Hrsg.). ( 1. Auflage, ). Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker KG, 03.01.2011,
Herausgeberschaft von Zeitschrift/Sammelwerk/Reihe (Herausgeberschaft)
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