Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.
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Kucher V., Damej M.: In: M. Döll, M. Michalak (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung (Deutsch als Zweitsprache - Positionen, Perspektiven, Potenziale, Band 3). Münster, New York, München, Berlin : Waxmann, 2023, S. 87 - 101.
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Kucher V., Damej M.: In: E. Stadnik (Hrsg.): Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht . Linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Band 24). Münster: LIT Verlag, 2022, S. 137 - 146.
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Jaksche-Hoffman E., Kucher V., Damej M.: In: M. Pissarek, M. Wieser, J. Koren, V. Kucher, V. Novak-Geiger (Hrsg.): Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität . Synergien, Gelingensbedingungen, Evaluation Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2022, S. 75 - 89.
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Kucher V., Damej M.: In: ide - informationen zur deutschdidaktik (Inklusion. Deutschunterricht der Vielfalt.,Heft 4-2019 ), Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, 2019, S. 81 - 87.
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Jaksche-Hoffman E., Koren J., Kucher V., Rulofs M.: In: M. Kastner, J. Donlic, B. Hanfstingl, E. Jaksche-Hoffman (Hrsg.): Lernprozesse über die Lebensspanne . Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern. Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2019, S. 131 - 136.
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Kucher V., Rulofs M.: In: HLZ - Herausforderungen Lehrer_innenbildung Zeitschrift : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (Herausforderungen Lehrer_innenbildung, Theoretische Beiträge zu Grundlagen, Rahmenbedingungen und Herausforderungen, Band 1 ), Bielefeld: Bielefeld School of Education, 2018, S. 147 - 157.
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Kucher V., Rulofs M.: In: Schulverwaltung spezial (Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung,Heft 5 ), 2017, S. 203 - 205.
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