Forschung | AAU Campus

Die Forschungsdokumentation (FoDok) der Universität Klagenfurt erfasst die Leistungen von Wissenschaftler*innen für den Zeitraum ihres aktiven Dienstverhältnisses zur Universität Klagenfurt sowie von Doktoratsstudierenden und emeritierten/pensionierten Wissenschaftler*innen.
Bei personenbezogenen Filtereinstellungen ist zu beachten, dass die in der FoDok enthaltenen Einträge keinen Gesamtüberblick der Forschungsleistungen einer Person darstellen.

Publikationen (8)

Sortiert nach

Children and Robotic Education: Children’s Persistent Belief in Humanoid Robots, or, Why is your robot crying?.

Mößlacher C., Wieser M. A., Bollin A.: In: Local Proceedings of the 17th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives. : ISSEP 2024 Budapest: ELTE Informatikai Kar, 2024, pp. 107 - 120.
Homepage
Beitrag in Proceedings
Generative KI als Bewertungs- und Beurteilungstool im Rahmen der Programmierausbildung. Themenschwerpunkt: Erfahrungen mit KI in der Lehre

Wieser M. A., Bollin A., Schöffmann K., Pasterk S.: In: FNMA Magazin 2023, S. 69 - 71.
Homepage
Beitrag in Zeitschrift
Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers.

Wieser M. A., Schöffmann K., Stefanics D., Bollin A., Pasterk S.: In: Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education. : 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2023, Lausanne, Switzerland, Oktober 23-25,2023, Proceedings Berlin: Springer, 2023, pp. 40 - 56.

Beitrag in Proceedings
Achieving Computational Thinking competencies using the BBC micro:bit.

Wieser M. A., Lobnig N. A., Pasterk S., Bollin A.: In: Local Proceedings of the 15th International Conference on Informatics in Schools : Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022 2022, pp. 23 - 34.
Homepage DOI
Beitrag in Proceedings
Teaching fundamental programming concepts with the BBC micro:bit.

Lobnig N. A., Wieser M. A., Pasterk S., Bollin A.: In: Local Proceedings of the 15th International Conference on Informatics in Schools : Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022 2022, pp. 67 - 78.
Homepage DOI
Beitrag in Proceedings
Teaching programming concepts through gamification using the Sphero Bolt.

Ottowitz N., Ciesciutti C., Wieser M. A.: In: Local Proceedings of the 15th International Conference on Informatics in Schools : Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022 2022, pp. 133 - 134.
Homepage DOI
Beitrag in Proceedings
HCI in K12 Computer Science Education - Using HCI as a Topic and a Didactic Tool.

Bollin A., Kesselbacher M., Lobnig N. A., Pasterk S., Reci E., Wieser M. A.: In: CHITaly 2021: 14th Biannual Conference on the Italian SIGCHI Chapter New York, NY: ACM Digital Library, 2021, pp. 1 - 8.
Homepage DOI
Beitrag in Proceedings
Informatisches Denken in der Allgemeinbildung.

Wieser M. A.: Bildung. Begriffswandel und interdisziplinäre Zugänge (Klagenfurter Interdisziplinäres Kolleg, Band 11). München, Wien: Profil Verlag, 2021, S. 115 - 132.

Beitrag in Sammelwerk