Stammdaten

Titel: Bildung im Schnittfeld von Praxis und Wissenschaft.
Untertitel:
Kurzfassung:

Vorwort zur Publikation "Menschenbilder in der Weiterbildung"

Schlagworte: Bildung - Menschenbilder - Weiterbildung - Erwachsenenbildung - Lerntheorie - Lernpraxis
Publikationstyp: Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft)
Art der Veröffentlichung Printversion
Erschienen in: Menschenbilder in der Weiterbildung. Kritik - Diskussion - Reflexion
Menschenbilder in der Weiterbildung. Kritik - Diskussion - Reflexion (2018)

I. Cennamo, H. Peterlini
alphabeta Verlag

zur Publikation
 ( alphabeta Verlag; I. Cennamo, H. Peterlini )
Erscheinungsdatum: 2018
Titel der Serie: WeiBi (Weiterbildung)
Bandnummer: 4
Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 9 - 11

Identifikatoren

ISBN:
  • 9788872233290
ISSN: -
DOI: -
AC-Nummer: -
Homepage:
Open Access
  • Kein Open-Access

Zuordnung

Organisation Adresse
Fakultät für Kulturwissenschaften
 
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
 
Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
Universitätsstraße 65-67
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
  -1299
http://ifeb.aau.at/ebb
zur Organisation
Universitätsstraße 65-67
AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee
Fakultät für Kulturwissenschaften
 
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
 
Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
Universitätsstr. 65-67
A-9020 Klagenfurt
Österreich
  -1294
http://ifeb.aau.at/adb
zur Organisation
Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020  Klagenfurt

Kategorisierung

Sachgebiete
  • 503001 - Allgemeine Pädagogik
  • 503006 - Bildungsforschung
  • 503009 - Erwachsenenbildung
  • 503032 - Lehr- und Lernforschung
  • 503027 - Sozialpädagogik
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: II)
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

Organisation Adresse
Landesamt für Weiterbildung der Autonomen Provinz Bozen - Südtirol
39100 Bozen
Italien
IT - 39100  Bozen

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