Effekte-Nutzen-Wirkung in der Bildungsb...

Das zentrale Forschungsinteresse des gegenständlichen Vorhabens ist es, zu untersuchen, welche Wirkungen beraterische Interventionen im Rahmen der Bildungsberatung Österreich auf individuelle Entscheidungsprozesse und darüber hinaus haben. In diesem Kontext wurde ein integrierter Ansatz einer Wirkungsbetrachtung entwickelt, der unmittelbare aber auch mittel- und langfristige Wirkungen in den Blick nimmt. Dazu wurde eine Panelerhebung mit zwei unterschiedlichen Erhebungszeitpunkten begonnen und durchgeführt. Die erste Befragung (n=401) erfolgte direkt nach dem Beratungsgeschehen und soll unmittelbare Effekte bei BeratungskundInnen erfassen. Die zweite Erhebung (n=56) erfolgte mit einem Abstand von 3 Monaten und zielt auf die Feststellung von mittel- und längerfristigen Wirkungen. Ergänzend dazu wurde eine Analyse der Struktur- und Angebotseffekte vorgenommen.