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Lehrer /innenfortbildung in Österreich. Konzepte, Befunde und Trends
Untertitel:
Kurzfassung:

Der Beitrag gibt einen Überblick über Trends, Konzepte und Befunde zur Lehrer/innenfort- und weiterbildung (LFB), insbesondere zur Situation in Österreich. Er stellt auf der Basis bisheriger Befunde Typen von LFB vor, analysiert die Angebote und Inhalte sowie die Rolle der Schulleitungen und berichtet von Forschungen zur Wirkung von LFB in Österreich. Zudem wurden Stakeholder aus der Fortbildungspraxis sowie aus der Wissenschaft zur Situation der LFB in Österreich interviewt und das so gewonnene Expert/inn/enwissen in eine kritische Bestandsaufnahme zur LFB in Österreich einbezogen.



Schlagworte:
Publikationstyp: Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft)
Art der Veröffentlichung Printversion
Erschienen in: Baustellen in der österreichischen Bildungslandschaft
Baustellen in der österreichischen Bildungslandschaft
zur Publikation
 ( Waxmann; H. Altrichter, B. Hanfstingl, K. Krainer, M. Krainz-Dürr, E. Messner, J. Thonhauser )
Erscheinungdatum: 01.01.2018
Titel der Serie: -
Bandnummer: -
Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 144 - 160

Identifikatoren

ISBN:
  • 978-3-8309-3744-9
ISSN: -
DOI: -
AC-Nummer: -
Homepage:
Open Access
  • Kein Open-Access

Zuordnung

Organisation Adresse
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Graz, Wien)
 
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Sterneckstraße 15
9020  Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
   office-ius@aau.at
zur Organisation
Sterneckstraße 15
AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

Kategorisierung

Sachgebiete
  • 503006 - Bildungsforschung
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen
  • IUS

Kooperationen

Organisation Adresse
Pädagogische Hochschule Öberösterreich
Österreich
AT  

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