Medienpädagogische Kompetenz

In der heutigen Zeit entwickelt sich die  Medienlandschaft in einem unglaublichen Tempo. Daher  erscheint es notwendig, den Kindern Medienkompetenz  mit auf ihren Lebensweg zu geben. Aber  Medienkompetenz kann sich nicht in  Selbstsozialisation entwickeln, sie braucht  pädagogische Förderung in allen Bereichen von  Bildung und Erziehung. Um den Schüler/innen  Medienkompetenz vermitteln zu können, ist demnach  eine gezielte Ausbildung für die zukünftigen  Lehrer/innen in dieser Richtung notwendig. Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage,  inwieweit medienpädagogische Inhalte in der  Pflichtschullehrer/innenausbildung an den  Pädagogischen Akademien in Österreich vorhanden  sind, und ob mit diesen Inhalten eine  medienpädagogische Kompetenz der zukünftigen  Lehrer/innen gewährleistet werden kann.  Die Erkenntnisse aus einer Studienplananalyse und  der Befragung von Lehrenden und Studierenden wurden  dahingehend interpretiert, welche Empfehlungen  für die zukünftige Vermittlung von  medienpädagogischer Kompetenz in der  österreichischen Pflichtschullehrer/ -innenausbildung  getroffen werden können.