Evaluation des baden-württembergischen ...

Für die Evaluation des baden-württembergischen Präventionskonzepts stark.stärker.WIR. (ssW) werden in einem Prä-Post-Design mit Untersuchungs- und Kontrollgruppen und drei Messzeitpunkten die Qualität der Implementierung, die Akzeptanz und die Wirksamkeit von ssW untersucht. Dafür wurden 8 KS (KS) und 42 ssW-Schulen für die Stichprobe rekrutiert, die – mit einer Ausnahme – jeweils den Schultypen Realschule (RS), Werkrealschule (WRS) und Gymnasium (GYM) zuzuordnen waren. An den ausgewählten Schulen wurden zu zwei Messzeitpunkten (t₁:07-08/2014 mit Nachakquise 10/2014; t₂: 11-12/2014 mit Nachakquise 04/2015) Fragebogenerhebungen bei SchülerInnen und Schülern (SuS), Lehrerinnen und Lehrern (LuL) und Eltern durchgeführt. Außerdem wurden mit den Steuergruppen (bzw. Teilen davon, z.B. Arbeitsgruppen Prävention) an den ssW-Schulen Fokusgruppeninterviews und mit den Präventionsverantwortlichen an den KS leitfadengestützte Interviews durchgeführt.Ergänzend wurden mit 41 Präventionsbeauftragten (PBs) leitfadengestützte Interviews zu zwei Erhebungszeitpunkten (t₁: 09-11/2014 und t₂:01-03/2015) durchgeführt, in denen unter anderem förderliche/hinderliche Faktoren bei der Umsetzung von ssW an den Schulen sowie Veränderungen in der Präventionsarbeit an den Schulen durch ssW thematisiert wurden.

Auf Grundlage der vorliegenden Daten kann zusammenfassend festgehalten werden, dass die Umsetzung des Präventionskonzepts stark.stärker.WIR. (ssW) – entsprechend der intendierten Zielsetzung – einen wesentlichen Beitrag auf dem Weg zur Etablierung einer systematischen, zielgerichteten und nachhaltigen Präventionsarbeit an Schulen leisten kann.