Publikation: Scaling-up professional development: ch...
Stammdaten
| Titel: | Scaling-up professional development: chances and challenges |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | 1. Introduction; 2. WHAT does scaling up (with multipliers) mean? 3. WHY is scaling up (NOW) so important? 4. Scaling up as “knowledge transfer”? Three approaches 5. Some remarks on sustainability 6. Experiences from PFL 7. Experiences from IMST; Acknowledgements; References |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2015 (Print) |
| Erschienen in: |
Educating the educators: international approaches to scaling-up professional development in mathematics and science education
Educating the educators: international approaches to scaling-up professional development in mathematics and science education
(
WTM-Verlag;
K. Maaß, G. Törner, D. Wernisch, E. Schäfer, K. Reitz-Koncebovski
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Seite: | S. 96 - 110 |
| Gesamtseitenanzahl: | 15 S. |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2015 |
| ISBN: |
|
| ISSN: | - |
| Homepage: | http://educating-the-educators.ph-freiburg.de/proceedings/conference-proceedings |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Peer Reviewed |
|
| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
Forschungsaktivitäten
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