Publikation: Einmaleins verstehen, vernetzen, merken
Stammdaten
| Titel: | Einmaleins verstehen, vernetzen, merken |
| Untertitel: | Strategien gegen Lernschwierigkeiten |
| Kurzfassung: | |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Fachbuch (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2014 (Print) |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Gesamtseitenanzahl: | 168 S. |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| ISBN: |
|
| ISSN: | - |
| Homepage: | - |
AutorInnen
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Technische Wissenschaften
Institut für Didaktik der Mathematik
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
Verlag
| Organisation | Adresse | ||
|---|---|---|---|
Klett/Kallmeyer Verlag
|
DE - 30926 Seelze |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Peer Reviewed |
|
| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
| Projekte: |
|
| Publikationen: | Keine verknüpften Publikationen vorhanden |
| Veranstaltungen: | Keine verknüpften Veranstaltung vorhanden |
| Vorträge: |
|