Publikation: Digitale Technologien - kurzfristiger E...
Stammdaten
Titel: | Digitale Technologien - kurzfristiger Ersatz, Rückschritt oder wegweisend für eine moderne Didaktik der Weiterbildung? |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Prof. Dr. Peter Schlögl von der Universität Klagenfurt wendet sich in seinem Beitrag der Frage zu, wie sich digitale Technologien auf Methodik und Didaktik der Weiterbildung auswirken. Mit Bezug zu den Erfahrungen aus der Corona-Pandemie diskutiert er sowohl Chancen wie auch Risiken des Einsatzes digitaler Techniken und kommt zu dem Ergebnis, dass sie auch die Chance bieten „Neues auszuprobieren und Bewährtes zu bewahren und sich dabei auf die Stärken von Konzepten zur erwachsenengerechten Lehr-Lerngestaltung zu besinnen. Auf diese Weise könnten bisherige Defizite (wie z. B. die Ungleichheit beim Zugang) abgebaut werden.“ |
Schlagworte: | Didaktik, Lerntransfer, Digitalisierung, Weiterbildung |
Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 05.10.2023 (Online) |
Erschienen in: |
DENK-doch-MAL.de
DENK-doch-MAL.de
(
B. Kaßebaum, R. Jaich
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | 3-2023 |
Heftnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Version: | - |
Seite: | - |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 05.10.2023 |
ISBN (e-book): | - |
eISSN: | - |
DOI: | - |
Homepage: | https://denk-doch-mal.de/ausgaben/03-23-haben-wir-die-richtigen-angebote-in-der-weiterbildung/ |
Open Access |
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Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Zitationsindex |
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
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