Publikation: Sprachbewusstsein als Querschnittsthema...
Stammdaten
Titel: | Sprachbewusstsein als Querschnittsthematik im Deutschunterricht |
Untertitel: | Annäherungen an das Phänomen |
Kurzfassung: | In diesem Beitrag werden einige Dimensionen des Begriffsfeldes Sprachbewusstsein dargestellt und im Hinblick darauf diskutiert werden, wie sich Sprachbewusstsein manifestiert, ob und wie es nachgewiesen und überprüft werden kann und welche Konsequenzen sich für den Unterricht ergeben. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Sprachbewusstsein nicht zur Gänze didaktisiert (standardisiert, überprüft etc.) werden kann, dass es aber auf allen Ebenen, in allen Bereichen und Situationen des Deutschunterrichts relevant ist und thematisiert werden kann. Ziel dieses Beitrags ist es, die grundlegende Bedeutung von Sprachbewusstsein für den Deutschunterricht darzustellen. |
Schlagworte: | Sprachbewusstsein Sprachaufmerkssamkeit Language Awareness Grammatik |
Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 30.09.2021 (Print) |
Erschienen in: | Sprachbewusstsein ( StudienVerlag; U. Esterl, J. Struger, J. Ransmayr ) |
Titel der Serie: | ide. informationen zur deutschdidaktik |
Bandnummer: | 45 |
Heftnummer: | 3 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 10 - 19 |
Bild der Titelseite: |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 30.09.2021 |
ISBN: | - |
ISSN: | 0721-9954 |
Homepage: | - |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Germanistik Abteilung für Fachdidaktik
|
AT - 9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Zitationsindex |
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
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