Publikation: Sprachen verbinden, Potenziale nutzen

Stammdaten
Titel: Sprachen verbinden, Potenziale nutzen
Untertitel:
Kurzfassung:

Der Beitrag plädiert für einen respektvollen Umgang mit und einer bewussten Einbeziehung von Zwei- und Mehrsprachigkeit im Schulalltag und skizziert Eckpunkte einer zu schaffenden Kultur der Mehrsprachigkeit.
Schlagworte: Mehrsprachigkeit Ressourcenorientierung
Publikationstyp: Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 01.09.2019 (Print)
Erschienen in: Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten. Migration und Fluch im Kindergarten- und Schulalltag.
Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten. Migration und Fluch im Kindergarten- und Schulalltag.
zur Publikation
 ( Arbeitskammer Wien ; E. Furch, O. Gruber, K. Kremzar, W. Swoboda, M. Wiedner )
Titel der Serie: Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten
Bandnummer: 2
Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 15 - 23

Versionen
Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 01.09.2019
ISBN:
  • 978-3-7063-0797-0
ISSN: -
Homepage: -

AutorInnen
Georg Gombos
Georg.Gombos@aau.at
Forschungsaktivitäten
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(intern)

Zuordnung
Organisation Adresse
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
  Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
  Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
Universitätsstr. 65-67
A-9020 Klagenfurt
Österreich
  -1294
http://ifeb.aau.at/adb
zur Organisation
Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020  Klagenfurt

Kategorisierung
Sachgebiete
  • 503006 - Bildungsforschung
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Professionals (Qualitätsindikator: II)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt

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