Stammdaten

Titel: Non-traditional ways to traditional education
Untertitel: Interdisziplinäre Perspektiven der Bildungsforschung auf berufstätige Studierende im Hochschulbereich
Kurzfassung:

Der Beitrag  verhandelt aus verschränkter – bildungsökonomischer und erwachsenenpädagogischer – Perspektive, Herausforderungen für einen bildungsforscherischen Zugriff auf berufserfahrene/berufstätige Studierende an der Hochschule. Kursorisch wird ausgelotet, welches (berufserfahrene/berufstätige) Student*innenbild und welches universitäre Bildungsverständnis rezenten wissenschaftlichen Auseinandersetzungen eingeschrieben sind bzw. welche Gegenstände, Erkenntnisse und Auslassungen sich manifestieren.

Schlagworte: Bildungsungleichheit, Third mission, Demografischer Wandel/Digitalisierung/Industrie 4.0, Offene Hochschule
Publikationstyp: Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 2019 (Online)
Erschienen in: Lernprozesse über die Lebensspanne
Lernprozesse über die Lebensspanne (2019)

M. Kastner, J. Donlic, B. Hanfstingl, E. Jaksche-Hoffman
Verlag Barbara Budrich

zur Publikation
 ( Verlag Barbara Budrich; M. Kastner, J. Donlic, B. Hanfstingl, E. Jaksche-Hoffman )
Titel der Serie: -
Bandnummer: -
Erstveröffentlichung: Ja
Version: -
Seite: S. 83 - 97

Versionen

Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 2019
ISBN (e-book): -
eISSN: -
DOI: -
Homepage: https://shop.budrich-academic.de/produkt/lernprozesse-ueber-die-lebensspanne/?v=1d2954bc2dce
Open Access
  • Online verfügbar (Open Access)

Zuordnung

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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
 
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Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
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zur Organisation
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zur Organisation
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Kategorisierung

Sachgebiete
  • 502005 - Bildungsökonomie
  • 503006 - Bildungsforschung
  • 503009 - Erwachsenenbildung
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: I)
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

Keine Partnerorganisation ausgewählt

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