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Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr
Untertitel:
Kurzfassung:

Es wird eine Längsschnittstudie vorgestellt, in der zwei Kohorten von Studierenden vom Aufnahmeverfahren beginnend über den Verlauf des Studiums bis in den Beruf begleitet werden. Über jeweils fünf Jahre hinweg sollen Studienerfolg und Praxiserfahrungen erhoben und in Beziehung zu den Ergebnissen des Aufnahmeverfahrens gesetzt werden. In diesem Beitrag werden neben der Konzeption der Studie Ergebnisse einer Nacherhebung im ersten Semester präsentiert (Nt2781, Nt2a = 241), die darauf hinweisen, dass von den erhobenen Merkmalen vor allem die Sprachkompetenz und bestimmte Persönlichkeitsmerkmale prädiktiv für die Studienleistungen und die Zufriedenheit mit der Studien- und Berufswahl sind.

Schlagworte: Lehramt; Eignung, Studienerfolg, Berufserfolg
Publikationstyp: Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft)
Art der Veröffentlichung Printversion
Erschienen in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
zur Publikation
 ( Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung; )
Erscheinungdatum: 01.09.2019
Titel der Serie: -
Bandnummer: -
Heftnummer: 1/2019
Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 42 - 56

Identifikatoren

ISBN: -
ISSN: 0259-353X
DOI: -
AC-Nummer: -
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Open Access
  • Kein Open-Access

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  • 503006 - Bildungsforschung
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  • Bildungsforschung
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