Publikation: Modell- und kontextorientierte Reflexio...

Stammdaten
Titel: Modell- und kontextorientierte Reflexion - Anregungen für den Mathematikunterricht
Untertitel:
Kurzfassung:

In Konzepten mathematischer Bildung werden modell- und kontextorientierte Reflexion als bedeutende Kategorien aufgegriffen, um zu einem verständigen Umgang mit Mathematik beizutragen. Anhand von Anlässen, in Form von Aufgaben und Fragen, sollen Lernende dazu angeregt werden zu Themen der 8. Schulstufe modell- und kontextorientierte Reflexion zu betreiben. Im Beitrag werden einige dieser Anlässe mit Gedanken, die Lernende in der Beschäftigung mit diesen äußern, vorgestellt.
Schlagworte:
Publikationstyp: Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 2016 (Print)
Erschienen in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
zur Publikation
 ( WTM-Verlag; F. Caluori, H. Linneweber-Lammerskitten, C. Streit )
Titel der Serie: -
Bandnummer: 2
Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 759 - 762

Versionen
Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 2016
ISBN:
  • 9783959870146
ISSN: -
Homepage: -

AutorInnen
Cornelia Plunger
Cornelia.Plunger@aau.at
Institut für Didaktik der Mathematik
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  Institut für Didaktik der Mathematik
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Sachgebiete
  • 503006 - Bildungsforschung
  • 503013 - Fachdidaktik Naturwissenschaften
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
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Kooperationen
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