Publikation: Innovationen durch Aktionsforschung in ...
Stammdaten
| Titel: | Innovationen durch Aktionsforschung in partizipationsorientierte Universitätslehrgängen |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | In diesem Beitrag werden Konzeption und allgemeine Charakteristika derPFL-Lehrgänge (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen) dargestellt, wie sieam Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung an derAlpen-Adria-Universität Klagenfurt seit vielen Jahren erfolgreich durchgeführtwerden. Dabei wird insbesondere der partizipatorische Aspekt derAktionsforschung hervorgehoben, der den PFL-Lehrgängen grundgelegt ist. AmBeispiel des Lehrgangs „BINE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung -Innovationen in Schule und Hochschule“ werden beispielhaft und fokussiertEinblicke in die konkrete Arbeitsweise im Rahmen der Aktionsforschung gegebenund Evaluationsergebnisse dargestellt. |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2019 (Print) |
| Erschienen in: | Interventionsforschung. Band 3 ( Springer Singapore; M. Ukowitz, R. Hübner ) |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Seite: | S. 207 - 226 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2019 |
| ISBN: |
|
| ISSN: | - |
| Homepage: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-220-8 |
AutorInnen
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
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| Peer Reviewed |
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| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen |
|
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