Publikation: Topic Study Group No. 50: In-Service Ed...
Stammdaten
Titel: | Topic Study Group No. 50: In-Service Education, and Professional Development of Secondary Mathematics Teachers |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | |
Schlagworte: |
Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 2017 (Print) |
Erschienen in: |
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
(
Springer;
G. Kaiser
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 609 - 612 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 2017 |
ISBN: |
|
ISSN: | - |
Homepage: | http://www.springer.com/de/book/9783319625966 |
AutorInnen
Jill Adler
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Yudong Yang
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||||
Hilda Borko
|
||||
Konrad Krainer (intern) | ||||
Sitti Patahuddin
|
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
---|---|---|---|---|---|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
|
Peer Reviewed |
|
Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Organisation | Adresse | ||
---|---|---|---|
Stanford University
|
US Stanford, CA 94305, USA |
||
University of the Witwatersrand
|
ZA
Johannesburg |
||
University of Canberra
|
AU
Canberra |
||
Shanghai Academy of Educational Sciences
|
CN
- 200032
Shanghai |
Forschungsaktivitäten
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