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Publication: Von Sprachrevieren zum sozialen Raum

Master data

German

Title:	Von Sprachrevieren zum sozialen Raum
Subtitle:
Abstract:	Dem Mythos vom Land der Mehrsprachigkeit und kulturellen Vielfalt wirkt ein ebenso hartnäckiger Pessimismus entgegen, dass man in Südtirol leichter einsprachig bleibt als mehrsprachig wird. Dazwischen liegt der brachliegende Raum sozialen Lernens. Plädoyer für einen Paradigmenwechsel.
Keywords:

Publication type:	Article in journal (Authorship)
Publication date:	01.07.2014 (Print)
Published by:	forum schule heute. Pädagogische Zeitschrift für die Grund-, Mittel- und Oberschule in Südtirol forum schule heute. Pädagogische Zeitschrift für die Grund-, Mittel- und Oberschule in Südtirol to publication ( Pädagogisches Institut für die deutsche Sprachgruppe; )
Title of the series:	-
Volume number:	-
Issue:	3
First publication:	Yes
Page:	pp. 36 - 38
Total number of pages:	55 pp.

Versionen

Keine Version vorhanden

Publication date:	01.07.2014
ISBN:	-
ISSN:	-
Homepage:	-

Authors

(internal)

Assignment

Organisation

Address

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020 Klagenfurt

Categorisation

Subject areas	503 - Educational Sciences
Research Cluster	Educational research Sustainability
Citation index	n.a. Information about the citation index: Master Journal List
Peer reviewed	Yes
Publication focus	Science to Professionals (Quality indicator: n.a.) Classification raster of the assigned organisational units: Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
working groups	No working group selected

Cooperations

No partner organisations selected

Research activities

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Projects:	No related projects
Publications:	Lernraum Mehrsprachigkeit Lernraum Mehrsprachigkeit (2019) J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini Drava in Kooperation mit Alpha Beta (Italien) to publication Die Vielfalt des Andersseins – Perspectives of Diversity Die Vielfalt des Andersseins – Perspectives of Diversity (2019) J. Donlic, E. Jaksche-Hoffman, H. Peterlini Ist inklusive Schule möglich? No Publisher selected to publication Vom Öffnen der Räume - ein Vorwort Vom Öffnen der Räume - ein Vorwort (2019) J. Donlic, G. Gombos, H. Peterlini Lernraum Mehrsprachigkeit No Publisher selected to publication Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeit (2018) H. Peterlini, C. Fritz MINI-MAX No Publisher selected to publication Ist inklusive Schule möglich? Ist inklusive Schule möglich? (2019) J. Donlic, E. Jaksche-Hoffman, H. Peterlini transcript to publication Die Schule in der Stube: Schul- und Bildungspolitik am Beispiel der aufgelassenen Kleinschulen in Südtirol - Fallstudien zum Schulgebäude als institutionalisierter Ort des Lernens im Wandel von Zeiten und Räumen Die Schule in der Stube: Schul- und Bildungspolitik am Beispiel der aufgelassenen Kleinschulen in Südtirol - Fallstudien zum Schulgebäude als institutionalisierter Ort des Lernens im Wandel von Zeiten und Räumen (2020) H. Peterlini, A. Augschöll A. Weger to publication
Events:	No related events
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