Publikation: Editorial
Stammdaten
| Titel: | Editorial |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 29.05.2024 (Online) |
| Erschienen in: |
Educational Action Research
Educational Action Research
(
Routledge/Taylor & Francis Group;
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | Educational Action Research |
| Bandnummer: | 32 |
| Heftnummer: | 3 |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Version: | - |
| Seite: | S. 327 - 331 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 29.05.2024 |
| ISBN (e-book): | - |
| eISSN: | - |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.1080/09650792.2024.2357959 |
| Homepage: | https://doi.org/10.1080/09650792.2024.2357959 |
| Open Access |
|
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Zitationsindex |
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
|
| Peer Reviewed |
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| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen |
|
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