Publikation: Bridging the research-practice gap – a ...
Stammdaten
| Titel: | Bridging the research-practice gap – a panel report |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Proceedings (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 01.12.2023 (Online) |
| Erschienen in: |
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
(
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Version: | - |
| Seite: | S. 31 - 50 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 01.12.2023 |
| ISBN (e-book): | - |
| eISSN: | - |
| DOI: | - |
| Homepage: | http://erme.site/wp-content/uploads/2024/01/CERME13_proceedings_full.pdf |
| Open Access |
|
AutorInnen
| Joao Pedro Ponte (extern) |
| Mario Sanchez Aguilar (extern) |
| Nad'a Vondrová (extern) |
| Stefan Zehetmeier (intern) |
| Sarah Seleznyov (extern) |
| Jorryt van Bommel (extern) |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
|
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Peer Reviewed |
|
| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Forschungsaktivitäten
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