Publikation: Editorial
Stammdaten
Titel: | Editorial |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Die Ausgabe 49 des Magazin erwachsenenbildung.at (Meb) bildet den Status quo des Nachhaltigkeitsdiskurses in der Erwachsenenbildung ab, beschreibt das konkrete, praktische Handeln und zeigt zukunftsweisende Ideen und Perspektiven. Die Beiträge beleuchten theoretisch verankerte Konzepte und Lösungsideen sowie praktische Umsetzungsbeispiele ebenso wie Blinde Flecken und unterschiedliche Dilemmata, die sich in diesem Kontext ergeben. Die Autor*innen machen deutlich, dass Bildungsprozesse allein die Nachhaltigkeitsziele nicht erreichen können. Ein solcher Zugang birgt die Gefahr, die Verantwortung für eine nachhaltige Entwicklung auf das Individuum zu übertragen, ohne die strukturellen Probleme und Zusammenhänge ausreichend zu berücksichtigen. Es bedarf daher einer kritischen Reflexion der bestehenden Systeme und Strukturen in Hinblick auf deren Beitrag zur Nachhaltigkeit, und es braucht alternative Ansätze, die über einen individualisierten Zugang hinaus emanzipatorische und kollektive Prozesse betonen und strukturelle Veränderungen anstoßen |
Schlagworte: |
Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 29.06.2023 (Online) |
Erschienen in: |
MAGAZIN erwachsenenbildung
MAGAZIN erwachsenenbildung
(
Books on Demand;
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Heftnummer: | 49 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Version: | - |
Seite: | S. 4 - 8 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 29.06.2023 |
ISBN (e-book): | - |
eISSN: | 1993-6818 |
DOI: | - |
Homepage: | https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-49/ |
Open Access |
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AutorInnen
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
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Forschungscluster |
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
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