Publikation: Erfahrung bildet? Eine Kontroverse
Stammdaten
Titel: | Erfahrung bildet? Eine Kontroverse |
Untertitel: | Diskussionen eines erziehungswissenschaftlichen Konzeptes unter den Aspekten Leib – Zeit – Raum |
Kurzfassung: | Der Begriff der Erfahrung hat in der abendländischen Ideengeschichte eine lange Tradition. Auslegung und Verständnis des Erfahrungsbegriffs gehen dabei weit auseinander. Dem Vertrauen in Erfahrung als auch wissenschaftliche Evidenz und Zugang zur Welt stehen fundamentale Zweifel in die wissenschaftliche Aussagekraft von Erfahrung gegenüber. Der Band lotet Aspekte von Erfahrung für die Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung in unterschiedlichen Perspektiven aus. Welche Potenziale birgt der Erfahrungsbegriff für pädagogisches Denken und Handeln, welche Grenzen sind ihm gesetzt? |
Schlagworte: | Erfahrung - Bildung - Lernen - Theorie - Bildungswissenschaft - Erziehungswissenschaft |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 2023 |
ISBN: |
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ISSN: | - |
Homepage: | https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/50130-erfahrung-bildet-eine-kontroverse.html |
Erscheinungsdatum: | 15.02.2023 |
ISBN (e-book): |
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eISSN: | - |
DOI: | - |
Homepage: | https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/49988-erfahrung-bildet-eine-kontroverse.html |
Open Access |
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HerausgeberInnen
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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Arbeitsgruppen |
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Kooperationen
Organisation | Adresse | ||
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Universität Mozarteum Salzburg
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AT - 5020 Salzburg |
Forschungsaktivitäten
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Beiträge der Publikation
Erfahrung und Bildung
Erfahrung und Bildung
(2023)
H. Peterlini, I. Laner
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Stigma bildet?
Stigma bildet?
(2023)
S. Sting
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