Publikation: "Je klarer wir trennen, desto besser ve...
Stammdaten
Titel: | "Je klarer wir trennen, desto besser verstehen wir uns" - Bildungs- und Kulturpolitik der ethnischen Abstandshaltung als Preis für Minderheitenschutz und Friedenssicherung? |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Der Beitrag lotet an der Südtiroler Bildungs- und Kulturpolitik nach Inkrafttreten des Autonomiestatuts von 1972 Potenziale und Problemlagen eines robusten Minderheitenschutzes für Prozesse des Zusammenlebens aus. Im Mittelpunkt steht eine Maxime des damaligen Landesrates für deutsche Kultur Anton Zelger, wonach es für das gegenseitige "Verstehen" besser sei, wenn die unterschiedlichen ethnischen Gruppen je eigene Schulen, soziale Räume und kulturelle Institutionen erhalten. Dem standen (und stehen) Konzepte einer stärkeren Begegnungskultur entgegen, um ein Auseinandervorbeileben der Bevölkerungsgruppen zu vermeiden. |
Schlagworte: | Minderheitenschutz - Ethnisierung - Zusammenleben - Südtirol - Autonomie - Friedensbildung |
Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 11.2022 (Print) |
Erschienen in: |
Der Schlern
Der Schlern
(
Athesia Buchverlag;
B. Gatterer
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | - |
Bandnummer: | - |
Heftnummer: | 10-11 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Version: | - |
Seite: | S. 52 - 60 |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 11.2022 |
ISBN: | - |
ISSN: | - |
Homepage: | https://derschlern.it/de/ |
Erscheinungsdatum: | 02.11.2022 |
ISBN (e-book): | - |
eISSN: | - |
DOI: | - |
Homepage: | https://derschlern.it/de/ |
Open Access |
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Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
Kategorisierung
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Zitationsindex |
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