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Titel: Corona-Geographien oder wie ein Virus die Bedeutungslosigkeit eines Fachs offenbarte
Untertitel:
Kurzfassung:

Die Corona-Krise bedingte eine Fülle räumlicher Fragestellungen, die es in adäquater Weise zu beantworten galt, zumal auf Basis der gefundenen Lösungen weitreichende gesellschaftsrelevante Entscheidungen von den politischen Handlungsträgern / Handlungsträgerinnen zu treffen waren. Wie exemplarisch gezeigt wird, waren u. a. Verkehrswissenschaftler /Verkehrswissenschafterinnen, Ökonomen / Ökonominnen oder Mathematiker / Mathematikerinnen führend an der Erarbeitung richtungsweisender Lösungsansätze beteiligt, jedoch keine Geographen / Geographinnen, obwohl diese – zumindest laut Eigendefinition – vorrangig für den Raum respektive für räumliche Fragestellungen zuständig sind. Nach einer kurzen Beschreibung des Status quo wird versucht, Gründe für die Bedeutungslosigkeit der institutionalisierten geographischen Forschung, die sich in diesem Kontext offenbart hat, herauszuarbeiten.


Schlagworte: Corona, Geographie, Corona-Geographien
Publikationstyp: Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 10.2020 (Print)
Erschienen in: GW Unterricht
GW Unterricht
zur Publikation
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Titel der Serie: -
Bandnummer: 159
Heftnummer: 3/2020
Erstveröffentlichung: Ja
Version: -
Seite: S. 79 - 87

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Erscheinungsdatum:
ISBN (e-book): -
eISSN: -
DOI: http://dx.doi.org/10.1553/gw-unterricht159s79
Homepage: -
Open Access
  • Online verfügbar (Open Access)
Erscheinungsdatum: 10.2020
ISBN:
  • 978-3-7001-8825-4
ISSN: 2077-1517
Homepage: http://www.gw-unterricht.at/

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Kategorisierung

Sachgebiete
  • 603124 - Wissenschaftstheorie
  • 507017 - Sozialgeographie
Forschungscluster Kein Forschungscluster ausgewählt
Zitationsindex
  • n.a.
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
Peer Reviewed
  • Ja
Publikationsfokus
  • Science to Professionals (Qualitätsindikator: II)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

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