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Titel: The Austrian ECOLOG-schools programme: History, structure, lessons learned, and impact of a network
Untertitel:
Kurzfassung:

This paper describes networking foreducation for sustainable development within the Austrian ECOLOG-schools network.It discusses theoretical concepts of Education for Sustainable Development and schooldevelopment from an Austrian perspective, as well as networks in education ingeneral and the organisation of the ECOLOG-network in particular. Furthermore,the international ENSI (Environment and School Initiatives) network isdescribed as an influential stimulus for the development of ECOLOG. Based uponthese foundations, the concept and results of evaluation studies ofECOLOG-schools are described and reflected. The impact of ECOLOG on thedevelopments in Environmental Education/Education for Sustainable Development (EE/ESD)in Austria are described and reflected. The paper concludes with a summary ofthe evaluation process and with an outlook for the future development of thenetwork. 

Schlagworte: environmental education, education for sustainable development, networks in education, school development
Publikationstyp: Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft)
Art der Veröffentlichung Online Publikation
Erschienen in: Hungarian Educational Research Journal
Hungarian Educational Research Journal
zur Publikation
 ( Akademiai Kiado; T. Kozma )
Erscheinungsdatum: 2019
Titel der Serie: -
Bandnummer: 9
Heftnummer: 4
Erstveröffentlichung: Ja
Version: -
Seite: S. 589 - 606

Identifikatoren

ISBN: -
ISSN: -
DOI: http://dx.doi.org/10.1556/063.9.2019.4.51
AC-Nummer: -
Homepage: https://akademiai.com/loi/063
Open Access
  • Online verfügbar (Open Access)

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zur Organisation
Sterneckstraße 15
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Sachgebiete
  • 503006 - Bildungsforschung
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
  • Nachhaltigkeit
Zitationsindex
  • n.a.
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Peer Reviewed
  • Ja
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  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
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